多媒体辅助教学PPT.ppt

5.3 多媒体课件的开发 课件开发步骤 5.3 多媒体课件的开发 1．环境分析 课件目标分析 课件使用对象分析 开发成本估算等任务。 5.3 多媒体课件的开发 课件使用对象分析： ① 学习者的一般特点； ② 学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能； ③ 学习者使用计算机的技能。 5.3 多媒体课件的开发 2．教学设计 主要任务包括详细分析教学内容、划分教学单元、选择适当的教学模式等。 教学内容分析指的是根据前述确定的教学目标，具体划分出教学内容的范围，揭示教学内容各组成部分之间的联系。 5.3 多媒体课件的开发 把每课内容按单纯的教学目的划分成若干个相对独立的小块，一个小块就是一个教学单元。 教学单元划分的依据是课程标准。 一个教学单元的功能，就是进行一小段相对独立的教学活动。一般说来，在一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学，然后从学生那里取得回答信息，并对回答作出反馈。 5.3 多媒体课件的开发 3．脚本设计 脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。 5.3 多媒体课件的开发 脚本的描述并无规定格式，但所包含的内容是基本一致的，即在脚本中应注明计算机屏幕上要显示的内容(包括文字、动画、图像和影像等)、音响系统中所发出的声音，以及这些内容输出的具体顺序与方式。 5.3 多媒体课件的开发 4．软件编写 将教学设计阶段所确定的教学策略，以及脚本设计阶段所得出的制作脚本用某种计算机语言或多媒体软件工具加以实现。 应该尽量收集、利用现有的多媒体素材，根据课件内容需要进行编辑加工。 在多媒体素材采集、编辑完成后，就可以用多媒体创作（编辑）工具进行集成。 一个完整的课件，除了在程序中包含联机帮助功能以外，还必须提供相关的文档，例如学生手册、教师手册、技术手册等。 5.3 多媒体课件的开发 素材的采集与加工 1．多媒体素材 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。 根据素材的文件格式，可为文本(Text)、声音(Sound)、图像(Image)、动画(Movie)、视频(Video)等种类。 5.2 计算机辅助教学模式 媒体类型 扩展名 说明 文字 txt 纯文本文件 rtf Rich Text Format 格式 wri 写字板文件 doc Word文件 wps WPS文件 声音 wav 标准的Windows声音文件 mid 乐器数字接口的音乐文件 mp3 MPEG Laver3声音文件 cda CD Audio文件 vqf 必威体育精装版的NTT开发的声音文件,比mp3的压缩比还高 表5－2 常用媒体的文件扩展名 5.2 计算机辅助教学模式 媒体类型 扩展名 说明 图形图像 bmp Windows位图文件 jpg JPEG压缩的位图格式 gif 图形交换格式 tif 标记图像格式 eps Post Scrip图像文件 动画 Gif 图形交换格式 flc（fli） AutoDesk的Animator文件 avi Windows视频文件 swf Flash文件 mov QuickTime的动画文件 5.2 计算机辅助教学模式 媒体类型 扩展名 说明 视频 avi Windows视频文件 mov QuickTime的动画文件 mpg MPEG视频文件 dat VCD中的视频文件 其他 exe 可执行文件 ram（ra、rm） Real Audio和Real Video的流媒体文件 多媒体辅助教学 第五章 多媒体计算机辅助教学 计算机的教育应用 计算机辅助教育(Computer Based Education,简称CBE)是计算机技术在教育领域中应用的统称，它涉及教学、科研和管理等教育领域的方方面面。 早在20世纪80年代中期，国际信息处理协会(IFIP)组织对53项计算机应用课题发展前途的评选中，计算机在教育领域的应用就名列第六位。 按计算机在教育中的应用方式可分为： 1．从应用功能看计算机的教育应用 从计算机应用的功能来看，计算机在教育领域中的应用方式包括以下两个方面： （1）计算机辅助教学 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)指的是用计算机帮助或代替教师执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。 （2）计算机管理教学(Computer Managed Instruction,简称CMI) 从狭义上看，认为CMI就是利用计算机指导整个教学过程的教学管理系统，它的功能包括管理教学计划和教学资源，以及