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如何做心理辅导及学生问题pptPPT
心理健康教育的发展趋势;; 内容
;二、中小学生心理发展的主要矛盾
1.???? 青少年健康标准解析
青少年学生心理健康的标准
智力正常
情绪适中
意志健全
人格统一
人际关系和谐
与社会协调一致
心理特点符合年龄阶段
……
;社 会 教 育 问 题
1、转型关键期矛盾错综复杂
2、经济全球化、价取向多元化
3、竞争激烈、压力值大、节奏快
4、社会风气、网络环境有些负面影响
5、大众传媒引导不当
6、家庭结构变迁……
;;认识学生成长过程中的心理成长变化;;;学生:“我真受不了我们那个老师,他上课老喜欢说他以前如何如何,我真希望转到别的班上去。”
老师:“上他的课一定很无聊吧?”(情感反映技术)
学生:“那还用说,坐在那听他说些废话就够你受的。我是说,他根本没想到时代不同啦。”
教师:“你觉得他应该跟你们讲些实际点的东西,是吗?”
学生:“是啊,其实也不是实际点的东西,至少他该知道时代不同了,他该接受我们的想法才对。”
教师:“如果他改变一下方式,你们是不是就不这么排斥他了?”
学生:“我想是吧。其实,他课讲得不错,我觉得上他的课收获还是挺多的。”
教师:“那就试着和老师交流一下把你们的感觉告诉他。”
学生:“哦,好吧。”
;心理健康教育的操作实践与思考;学生:“最近的一次月考和期中考试我都考得很差。”
教师:“你是说不如你所希望的那么好?”
学生:“是的,我要是进不了前五名,肯定考不上大学,那真是太糟糕了,结果不堪设想。”(受助者不合理的思维)
教师:“这两次考试没有进前五名,真的就有那么可怕吗?”(针对不合理观念进行质询)
学生:……
教师:“学校每年考上大学的人都是班上的前五名吗?”(针对不合理观念进行质疑)
学生:“那到也不是。”
;;a自我意识问题;b各种情绪问题---情绪困扰; 2.冷漠;c人际交往问题----人际关系障碍;d与性发育有关的心理问题;1.青少年性心理的发展阶段;e、学生厌学心理问题分析与处理;; f、学校心理健康教育与家庭教育;
家 庭 教 育 误 区
1、专制型:绝对权威、包办代替
2、放纵型:放任自流、金钱??上
3、矛盾型:代际冲突、父母矛盾
4、溺爱型:娇生惯养、一切照办
过度教育、过度保护、分数第一、一俊遮百丑
;五、学校如何开展和推展心理教育;工作方式
多种工作方式
心理活动课 展版专刊
问卷测试 学生心理小组
团体小组 健立心理档案
家长学校 班主任和教师培训
个别辅导 电话专线
网上信箱 讲座等……
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; 6.建立心理教师的社会支持系统
看到“心理教师”这个词
您会想到什么?
您有何感受?
请在“心理教师”这个词的前面或后面加一些词和短语,把您的联想和感受表达出来
;建立心理教师的社会支持系统
社会、领导、同事、同行、学生、家长
特别是家人的支持和理解
如何处理好人际交往中的问题
; 心理教师的学习进修
树立终身教育、终身学习、自我教育、自我学习的观念
教育现代化的核心——终身化学习
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用什么观点、态度、方式学习?
把进修学习看成什么……
用什么态度面对工作 学习 生活?
您想好了吗???
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