学前卫生学-循环系统PPT.ppt

学习内容及其方法： 1、人体的人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能 2、学前儿童八大系统及感觉器官的特点 3、学前儿童八大系统及感觉器官的保育要点 对于每个系统，大家都要掌握这一系统的组成、结构和功能；幼儿的发育特点；保育要点。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就能够比较容易的理解和掌握。本章后面各节的内容请大家都是按照这样的方法进行学习。; 循环系统 ——循环不已的运输流; 循环系统 ——循环不已的运输流; 循环系统 ——循环不已的运输流;二、血液循环系统：（概念、要点）;（二）心脏的结构及主要功能 心脏是由心肌构成的空腔器官，有其自身的节律性（自身特有的规律性收缩和舒张），是血液循环的主要动力部分，心脏借助自身的节律性搏动推动血液在全身的血管内循环往复的流动。其相关内容包括了： 1、位置和形状 2、结构 3、生理指标;（四）血液循环及其生理指标： 总血液循环又分为两种路径循环： 1、体循环 2、肺循环 3、生理指标;三、淋巴系统：（概念、要点）;;四、学前儿童循环系统的特点： （一）学前儿童血液循环系统的特点 1、血液 （1）血量：相对比成人多，年龄越大，比例越小。 （2）血浆及凝血物质：含水量大，凝血物质相对少，随年龄变大，凝血时间变短。 （3）红细胞及血红蛋白：不稳定，出生时最高，2-3月达最低（生理贫血），12岁正常。 （4）白细胞及淋巴细胞：白细胞出生时最高，4-5岁降到最低，以后逐渐达成人水平；淋巴细胞出生时比例最低（30%），婴儿期不断升高（最高60%），4-6岁后开始下降，逐渐达成人水平（35%）。;四、学前儿童循环系统的特点： （一）学前儿童血液循环系统的特点 2、心脏 （1）大小及重量：相对大于成人（新生儿0.8%，成人0.5%） （2）心排血量（原因）：相对小于成人（心肌纤维细，弹性纤维少，心室壁薄，收缩力差，每搏输出量少） （3）心率（原因）：年龄也小，心率越快（迷走N发育不完善，以交感支配为主），5岁具有成人特征，10岁成熟。;四、学前儿童循环系统的特点： （一）学前儿童血液循环系统的特点 3、血管 （1）管径及毛细血管：管径粗（壁薄内径宽），毛细血管丰富。 （2）血管总长及循环周期：血管比成人短，血液循环周期短。 （3）管壁及弹性：年龄越小，壁越薄，弹性也越小，12岁具成人构造。 （4）血压：年龄越小，血压越低。 （二）学前儿童淋巴系统的特点 淋巴结及其屏障：淋巴结发育未成熟，屏障作用较差，感染易于扩散，局部感染就可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。12-13岁时淋巴结才发育完善。;五、学前儿童循环系统的保育要点： （一）防治贫血：生长发育期要供给充足的营养，多食含铁和蛋白质丰富食物，有利于血红蛋白的合成，预防贫血。 （二）服装宽松适度：过紧影响血液循环速度。 （三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合：避免长时间紧张性活动，保证充足睡眠时间，减轻心脏负担。 （四）科学组织体育锻炼和户外活动 1、活动量要适当：过度疲劳影响健康，活动不足达不到锻炼目的。 2、活动程序要符合生理要求：活动前做好准备，活动后做好整理。 3、剧烈活动后不宜马上喝大量的开水：避免血容量突然加大，先喝少量。 4、多在阳光下活动或睡眠：日光照射下，外周血管扩张，循环加快，可促进心脏功能发育。;思考与练习： （一）作业指导： 简述血液循环及其形式？ 答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。 体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。 （二）作业： 1、血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？ 2、血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？ 3、学前儿童循环系统的特点是什么？如何保护学前儿童的循环系统？