最后的常春藤叶讲课稿.pptVIP

最后的常春藤叶 欧·亨利 分析人物形象 我认为 贝尔曼是个______的人 （结合文本分析） 我们身边的英雄　 2011年10月19日晚8时40分左右，牛作涛和朋友在二沙岛南侧江边散步，路过二沙岛晴波路东段时，突然听到“扑通”一声，有人喊“有人跳江自杀了”。牛作涛把手机和钱包塞到朋友手上，脱下皮鞋，说了句“我去救人”，就一跃跳入水中。他游向落水女子并用力拖住她，不让她沉下去，并拼死力的拖着女子向岸边游。 当时由于珠江水流湍急，波涛起伏，面对这恶劣的境遇，江中两人一直在勉强支撑，毕竟人力有限，最后两人消失在滚滚的江水中。 牛作涛“青春一跃做涛声”英雄事迹感天惊地，彰显人性美，要求我们同学在集体中多一点奉献，在生活中多一点感恩。 单县五中 韩 艳 认识作者 欧·亨利（1862--1910）（ ）国最著名的（ ）篇小说家与俄国的契诃夫及法国的莫泊桑并称世界短篇小说王。作品：《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《黄雀在后》等三百多篇小说。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为美国生活的幽默全书”。 艺术特色：出人意料的结局，故事奇特而又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。 美 短 检查预习 矮墩墩 苔藓 转弯抹角 出殡 一筹莫展 咆哮 逛来逛去 数落 （dūn ） （mò ） （chóu） （guàng） （xiǎn） （bìn ） （páo ） （shǔ ） 古色古香 不速之客 蹑手蹑脚 明目张胆 形容富于古雅的色彩或情调。 指没有邀请而自己来的客人。 形容走路时脚步放得很轻。 ?形容公开大胆的做坏事 学习目标 1 分析人物形象，感悟人性美 2 探讨文章标题的妙处 3 培养学生无私奉献的高尚情操。 速读文章，说说这片小小的叶子联系了哪几个人，在怎样的环境下发生怎样故事？ 你读这篇文章，你认为哪个人对推动故事情节发展起了重要的作用，作者如何对这个人物进行描写的？ 重新审视人物 如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙，那就是琼珊就是依附在上面的藤枝；如果说贝尔曼是那株极老极老的长春藤，那么琼珊就是那藤上的一片叶子；贝尔曼是热爱他人，富有同情心自我牺牲精神的象征。 彰显人性美。 为什么说最后一片叶子是贝尔曼的杰作 1 这片叶子拯救了琼珊，使她树立活 下去的勇气，并支撑她活了下来。 2 它是绝笔之作，贝尔曼为此付出了生命代价。 3整片叶子凝结了贝尔曼的真情和善良，闪烁着贝尔曼人性之美的光辉。 4这片叶子极其逼真，连同为画家的琼珊也没有认出来 百家争鸣 文章的题目有好几种版本，如《最后一片叶子》《两个病人》《绝处逢生的琼珊》为什么我们的编者选择《最后的常春藤叶》？如果是你会选择哪一个？并阐明理由。 琼珊（生） 叶（常春） 贝尔曼（逝） 生命杰作 人性美 生命固然不能永恒，但绿色确是永恒的，人类的真善美更是永恒的 这篇小说:表面上看像一泓静静地秋水，水面上却拂过一丝透骨的寒意。读着它就像乘着一叶小舟从秋水上划过，但是当我们弃舟上岸，在来顾盼这秋水时，才发现在他的底层奔涌着一股股汹涌的波涛，这涛声撞击着你的心弦，拍着你的肺腑。贝尔曼，这位在艺术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的老艺术家，凭着他博大的爱心，用他的生命为代价，完成一幅不朽的杰作。 布置作业 老贝尔曼是如何画最后一片叶子的 ？ 要求：运用描写手法，想象要合情合理 力争表现人物的精神品质 藤叶耐风雨，灵通贝尔曼 肺炎掳琼珊，苏艾殷勤看 舍生忘己 谢谢大家