学生常见疾病的防治PPT.ppt

学生常见疾病的防治;;学校卫生工作的主要任务是：监测学生的体质健康状况、对学生进行健康教育、开展学生常见病、传染病防治工作、改善学校教学卫生环境等。 ;;了解眼睛、保护眼睛、防治眼睛疾病;眼睛的结构;眼睛的结构;眼睛的结构;眼睛的结构;眼睛的结构;眼睛的结构;近视眼;近视眼;近视眼的病因;视力不良的发病率;假性近视：学龄儿童或青少年长期用眼不当，使睫状肌经常处于收缩乃至痉挛状态，变凸的晶状体不易松弛（调节作用的过度发挥），从而引起一时性视力减退。经过休息或应用睫状肌麻痹剂，如1％阿托品眼药水或眼膏，或雾视疗法使睫状肌放松或麻痹后，近视缓解或消除。如得不到适当处理，能促使眼球前后轴拉长，形成真性近视。 真性近视：由于眼轴延长引起的视力减退。;近视眼的预防：;近视眼的预防;;;;近视眼的治疗;; 弱 视; 弱视的预防和筛查; 弱视的治疗; 弱视的治疗;屈光参差性弱视并无斜视，而是一眼有远视或散光，视物模糊，致使屈光不正侧眼弱视，由于无外观改变，常在入学或平时体检中发现，幼儿有时在家中由于用单眼看挂历或钟表而被发现。 ????治疗上先纠正屈光不正，再挡住健眼训练病眼。方法简单但须家长协力配合，小孩不容易坚持。但如果儿童时期不治愈至成年，健眼会患多种疾病。 ;屈光不正性弱视双眼均有明显的远视、近视、散光，不能双眼单视造成视物模糊，即使配镜视力下降也很快。治疗强调经常戴镜，清晰视物可使视力恢复，否则严重后不易恢复。 ????这种弱视早期发现，早期治疗和训练，有可能恢复正常，但恢复程度因人而异。需特别强调的是，除在医生指导下实行确实的治疗外，家庭的齐心合力，热情关怀鼓励，以及老师同学的理解帮助非常重要。 ;形觉剥夺性弱视为器质性的弱视（如先天性白内障，视神经萎缩，视网膜色素变性），预后差，应给予社会教育方面的指导，纠正视力未满4.3者为弱视教育对象。;; 沙 眼; 沙眼的诊断; 沙眼的治疗; 沙眼的预防;;;牙龈;牙周病;牙周病;;;;;;营养不良的防治;;;肥胖的危害;肥胖的判定;肥胖的判定;肥胖的分类与原因;单纯性肥胖的治疗;单纯性肥胖的治疗;肥胖的预防;;;贫血的定义;缺铁性贫血的原因与临床表现;缺铁性贫血的判定;WHO筛检贫血的血红蛋白建议值;缺铁性贫血的判定;缺铁性贫血的防治;;;蛔虫病;蛔虫病;蛔虫病;蛔虫病的防治;蛔虫病的防治;;;碘缺乏病;碘缺乏病的危害;碘缺乏病的防治;;青春期睡眠障碍;青春期睡眠障碍;青春期睡眠障碍的防治;;脊柱弯曲异常;脊柱侧凸 （scoliosis）;Thank you !