桂林电子工业学院外语系评建情况汇报- PowerPoint Presentation.ppt

桂林电子工业学院外语系 评建情况汇报 目录 外语系概况 教学工作与成绩 1. 外语系概况 基本情况 师资队伍 科学研究 学生规模 专业设置 语言实验室建设 图书资料室建设 基本情况 外语系成立于1992年，承担全院大学英语、研究生英语的教学研究和英语专业（本科）的人才培养。现设有3个公共外语教研室，1个专业教研室和3个研究所。 大学英语第一教研室 （16人，硕士8人） 大学英语第二教研室 （23人，硕士11人） 英语专业教研室 （24人，博士1人，硕士14人） 研究生公共英语教研室（19人） 语言文化研究所 翻译研究所 大学英语自主学习研究中心 师资队伍 拥有一支敬业爱岗、团结协作、积极向上、研究方向明确的师资队伍。全系教师83人，其中高级15人(18.07%)， 中级33人(39.75%)。博士1人/硕士44人(54.21%)。留学回国人员24人 (28.92% )。 留学人员中博士1人、硕士6人，1人正在攻读MA，5人正在国外访问。 每年有10余名外籍教师在我系任教。 科学研究 以教学为中心积极开展科学研究。全系承担科研课题23 项，教改工程 7项。发表论文213 篇，专著、教材、词典16 部，大部分属于公共外语。 学生规模 公共外语教学与研究是外语系的主要工作。每年公外学生6000多人。 英语专业学生405名。 专业设置 目前设有1个本科专业 － 英语。 规划建设3个本科专业（应用语言学、翻译、对外汉语教学）。 规划建设2个硕士点（英语语言文学、外国语言学及应用语言学）。 语言实验室建设 建有2个网络语言实验室（80座）、13个多媒体语言实验室（616座），用于视听、口语、口译的研究和教学。 正在建设大学英语自主学习中心1个，规划建设同声传译实验室1个、网络语言实验室10个（400座）。 图书资料室建设 图书资料室1个，订有 34种学术刊物，配备了20台联网计算机。文学、语言学学术专著达2118册。通过学院图书馆电子资源可以进入国内外31个电子文献数据库。 2. 教学工作与教学成绩 教学工作服务于学院的办学大局，立足英语，突出公外、积极发展相关专业，公外教学与专业人才培养协调发展，以教学为中心，着重提高全院学生的英语听、说、读、写、译技能和较强的跨文化交际能力，培养务实、创新的高素质应用型外语人才。 外语系的目标定位 经过五～十年的努力，建成一支具有明确的研究方向，掌握现代教育技术，教学科研水平高的100人左右的师资队伍，进一步提升公共外语教学、科研实力，把本科专业发展到4个（英语、语言学、翻译学、对外汉语教学），建成外国语言学及应用语言学、英语语言文学2个硕士点。 工作思路 以公外为重点，以专业为依托，以科研为龙头，以队伍建设为根本，以教学质量为生命线开展教学、科研工作。 大学英语 英语专业 大学英语 大学英语师资队伍中硕士生比率达50％，讲师及以上达50％。 高度重视大学英语教师的培养。从05年开始每年送6名大学英语教师到美国短期进修。每年有2~3名教师脱产进修。每年有70％以上教师参加全国、全区性的大学英语教学研讨会。 加强业务学习和现代教育技术培训（如网络和多媒体技术培训）。 通过在岗培训、示范课、拜师结对、讲课比赛等活动帮助青年教师站稳讲台。 大学英语 在教学中 注重培养听、说、读、写、译技能和跨文化交际能力。 从01级起实行大二分流，分级教学，分类指导。 从03级起试行分模块教学（听说模块、读写译模块）。 从04级开始基于自主学习的改革试点工作，是教育厅大学英语教改试点单位。 更新教学理念，建立以学生为中心、教师为主导、网络为依托的教学模式。运用现代化教学手段推进教学方法和教学内容的改革，培养学生的自主学习能力、终身学习能力、听说读写译技能和跨文化交际能力。