[信息与通信]11绪论.ppt

序 课程介绍 * * 主讲教师： 王雪洁 E_mail：xjwang@zucc.edu.cn Tel: 592665 数字电子技术 1. 课程的性质 3. 课程研究内容 5. 教材和参考书 4. 课程特点与学习方法 6. 考核 2. 教学目标 《数字电子技术基础》课程是电子信息类专业具有入门性质的重要的专业基础课。 1.课程性质 获得适应信息时代的数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养分析和解决实际问题的能力，为以后深入学习数字电子技术及其相关学科和专业打好以下两方面的基础: 2.课程目标 1、正确分析、设计数字电路，特别是集成电路的基础； 2、进一步学习、设计专用集成电路(ASIC)的基础。 数字信号产生、变换、传输等。 硬件 处理数字信号的电子电路及其逻辑功能 数字电路的分析方法 数字电路的设计方法 各种典型器件在电子系统中的应用 软件 系统分析、设计的软件工具——VHDL、 VerlogHDL、EDA工具软件等 3. 课程研究内容 a、发展快 b、应用广 (2)学习方法 打好基础、 关注发展、 主动更新、 注重实践 (1)课程特点 摩尔定律:集成度按10倍/6年的速度发展。 c、工程实践性强 4.课程特点与学习方法 该发展速度还将持续到2015或2020年，此后将达到饱和。 基本电路：设计方法相同，电路形式多样。 a、掌握基本概念、基本电路和基本分析、设计方法 基本概念：以不变应万变的基础 基本分析方法：不同类型的电路有不同的结构特征和不同的描述方法，分析方法和设计方法。 b、能独立的应用所学的知识去分析和解决数字电路的实际问题的能力。 阎 石主编《数字电子技术基础．》第五版 高等教育出版社 5.主要教材及参考书 康华光主编《电子技术基础数字部分(第五版)》 高等教育出版社 黄瑞祥主编《数字电子技术（第一版）》 浙江大学出版社 6、考核 出勤率、期中考试、作业 30% 考试 70% 每周第一堂课交上周的作业 作业 答疑 时间待定 教学基本要求 1.1 概述 1.2 逻辑代数的运算规则 1.3 逻辑函数及其表示方法 1.4 逻辑函数的公式化简法 1.5 逻辑函数的卡诺图化简法 1.6 具有约束的逻辑函数及其化简 第1章. 逻辑代数基础 1.1 概述 数字技术的发展及其应用 数字集成电路的分类及特点 模拟信号与数字信号 数字信号的描述方法 数字技术的发展及其应用 1906年 美国李.德福雷斯特发明了 真空三极管 1958年 美国基尔比制成第一块集成电路 6个月后诺伊斯制成第一块硅集成电路 1948年 晶体管之父威廉?肖克利发明 了第一只晶体管 80年代后- ULSI： 1 0 亿个晶体管/片 、 ASIC 制作技术成熟 目前-- 芯片内部的布线细微到纳米级 微处理器的时钟频率高达5GHz（109Hz） 90年代后 - 97年： 40亿个晶体管/片。 60~70代- IC技术迅速发展：SSI、MSI、LSI 、VLSI。 10万个晶体管/片。 将来- 高分子材料或生物材料制成密度更高、三维结构的电路 数字技术的发展及应用 发展特点:以电子器件的发展为基础 电子管时代 1906年，德福雷斯特等发明了电子管；电子管体积大、重量重、耗电大、寿命短。目前在一些大功率发射装置中使用。 电压控制器件 电真空技术 1946年2月由宾州大学研制成功ENIAC Electronic Numerical Integrator And Computer 电子数字积分计算机 重达30吨 占地250m2 启动工耗150000瓦 1.8万个电子管 保存80个字节 电子管时代 晶体管时代 电流控制器件