第16周主题班会《中小学生法制教育课》课件PPT.ppt

四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比 讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？ 故事对比 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。 所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。 忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 正身辟邪，防微杜渐。 远离犯罪，共创社会和谐 当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害，远离犯罪。 为你支招 1.小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。 依靠法律 * * 第16周主题班会 德育处提供 ———— 《中小学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 (1)上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（ ） (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( ) (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（ ） (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（ ） (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) × ╳ ╳ √ ╳ ╳ √ （7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。（ ） （8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（ ） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。( ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天。（ ） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼。（ ） （12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（ ） ╳ ╳ √ ╳ ╳ ╳ 不良 行为 违法 犯罪 如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向 违法犯罪的开始。 远离不良行为 什么是不良行为？ 从法律的高度重新认识不良行为。 改变 案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。 请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？ 青少年不良行为有哪些？ 不良行为还泛指与中小学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 （一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 请看下面案例： 14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始