第五章幼儿园保教工作管理PPT.pptx

幼儿园保教工作管理 ;第一节 幼儿园保教工作管理概述;“教”是指促进幼儿心理健康发展的教育、教学活动。 “保”是指卫生保健、保育等养护活动，保障幼儿身体健康发展。;一、幼儿园保教工作管理的概念;二、幼儿园保教管理工作的地位和作用 1.保教工作是双重任务的核心 2.保教工作是幼儿园全部工作的中心 ;幼儿园工作的内容;三、幼儿园保教工作管理的基本内容;第二节 保教结合的原则、实施及其重要性;一、保教结合原则的含义; 是指培养幼儿良好的情绪，注重其健康、积极的情感培育。;2.教的含义 “教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育.;3.保教结合原则 （1）教中有保，教育中渗透着保育的内容 （2）保中有教，保育中含有教育的因素;二、保教结合原则的实施 （一）牢固树立保教结合的管理观念 重视教育工作的评估总结，忽视保育工作的评估总结，造成的原因： 1.人事管理制度 2.旧有的工作模式 3.对保教结合原则的认识 ;（二） 将保教结合原则落实到具体工作中 1.要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中 2.在具体工作安排上要体现保教结合原则 3.在人员的分工上要注意保教工作的结合 （三）发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实 ;三、保育与教育相结合的重要性 1.幼儿生理、心理健康及卫生保健与幼儿园教学活动的顺利进行是相互影响、相互制约的。 2.幼儿园是整个国民教育中最初的一环，也是最关键的一环。 3.保育、教育是互相联系、有机渗透的。;第三节 幼儿园班级保教工作管理; ;二、班级保教工作的特点 1.直接性 2.全面整体性 3可控性 4.集体性 5.创造性 6.开放性;三、各年龄段班级管理的内容 ;1.中班班级管理特征 2.中班班级管理内容;大班管理;四、保教过程的运行程序 （一）保教计划的制订 1.制订计划的依据 .幼儿园工作总计划 .正确的教育思想及有关教育的政策法规 .班级幼儿的情况 ;2.保教计划地内容与层次体系 .保教计划地内容 .建立保教计划的层次体系 3.保教计划制订的步骤 4.对班级教育计划地审查;（二）保教计划地执行 1.执行步骤 传达布置 落实责任 加强协调 2.注意的事项 ;（三）保教工作的检查 1.检查落实情况 2.分析计划的可行性 （四）保教工作的总结 1.实事求是 2.分清主次 3.注意积累经验;五、保教工作的程序化 1.程序化的作用： 1.提高了工作效率，节省了大量的时间 2.养成良好的习惯 3.为保教工作的开展创造了条件 2.影响保教管理工作程序化的主要因素 主观因素 客观因素 幼儿方面的因素;3.保教管理工作程序化的时间 （1）安排好各类活动的时间 （2）建立相应的制度 （3）有效地利用各类资源; 第四节 幼儿园教研活动的组织与管理;一、开展教研活动的意义 1.教研活动有利于提高教育质量 2.教研活动有利于促进教师业务水平的提高 3.教研活动可以激发教师的敬业精神;二、开展教研活动的任务 1.组织教师的业务学习 2.组织交流活动 3.集体备课 4.研究教育实践中遇到的热点、难点问题 5.创造、编写教材，设计教学活动;三、教研制度的建立 1.提高效率，追求实效 2.符合幼儿园教育教学规律 3.注意教研活动的广泛性和群众性 4.与幼儿园其他管理制度相一致;四、教研活动的组织 1.教研活动的组织形式 3个层次：园长层、教研组层、教师层 ;2.教师教研活动的自我管理 活动体验： 结合本章内容，谈谈你对保教工作的管理的基本内容和意义的理解。