[农学]统计学课件.ppt

统计学原理Statistics;2001年我国进出口总额达到5098亿美元，是1989年的4.6倍，年均增长13.6%，远高于同期世界贸易6.1%的增长水平，也超过我国国内生产总值9.3%的增速。 2001年我国实际吸收外资469亿美元，比1989年增长了12.8倍，年均增速达24%。13年来全国累计实际使用外资超过4000亿美元，占改革开放以来吸收外资总额的97%以上。 ;据中国人民银行的必威体育精装版统计数字，2003年1月份，我国企业商品价格总水平环比上涨0.7%，同比上涨0.6%。其中投资品价格环比上升0.7%，同比上涨1.3%；消费品价格环比上升0.9%，同比下降1%。 ;2003年2月21日深沪股市行情 上海综合指数今日以1508.08点开盘，最高1508.13点，最低1476.42点，报收于1478.87点，跌30.61点，成交817201.8万元。上涨家数为27，平盘家数为14，下跌家数为749。 深证成份指数今日以3040.87点开盘，最高3040.87点，最低2984.67点，报收于2990.01点，跌51.89点，成交501782.7亿元。上涨家数为30，平盘家数为14，下跌家数为588。 ;究竟什么是统计？ 我们为什么要学统计呢？ ;东北财经大学校长邱东教授：;1.良好的统计训练使人宏观意识比较强 ;2.良好的统计训练还能使人在看待和处理问题时不那么偏激;3.良好的统计训练可以使人有较强的分寸感 ;另一种“数字化生存” ;经济学家并不一定也没有必要非要具备实践经验，他所必备的应该是对数字的分析能力。 经济学家的发言权就来自他对数字的敏感和从数字中看出“门道”的能力。 ;张军教授忠告是：;商务、经济、生活中的统计学 ;经济学家、教育家、人口学家原北京大学校长 马寅初;所以，大家要认真学好统计学这门课程！ 我也将尽最大努力教好大家这门课程！;第一章 导论;第一节 统计学的对象和性质;一、什么是统计？;1.统计工作;2.统计资料 统计资料,是统计工作活动过程所获得的各种有关数字资料以及与之相联系的其他资料的总称。 3.统计学 统计学是一门关于数据的搜集、整理、归纳、分析的方法论学科。 ;二、统计学的研究对象;2.统计学研究对象的特点 （1）数量性：是统计学的对象最基本的特点。 但是统计学不同于抽象的数学运算。 （2）总体性 统??认识的对象不是个别事物，而是客观事物总体。e.g.新生婴儿性别比、掷骰子、硬币等。 （3）变异性：是统计研究的前提。 变异，是指被研究的客观事物总体中各单位的特征表 现由于随机因素引起的差异。;三、统计学的性质;四、统计学的分科;五、统计数据的类型;2.定序尺度（ordinal scale） 定序尺度又称顺序尺度，是对事物之间等级差 或顺序差别的一种测度。 其计量结果不仅能对事物分门别类，还可以比 较大小。 e.g. 产品的等级；考试成绩（优、良等）；一个人受教育的水平等。 这种尺度的主要数学特征是“”或“”。;3.定距尺度（interval scale） 定距尺度又称间隔尺度，它不仅能将事物区 分为不同类型并进行排序，而且可以准确地指 出类别之间的差距是多少。 e.g. 学生的年龄、考试成绩；职工的工资；某地区粮食的产量等。 这种尺度的主要数学特征是“＋”或“－”。 ;4.定比尺度（ratio scale） 定比尺度又称比率尺度，是在定距尺度的基础 上，确定可以作为比较的基数，将两种相关的 数加以对比而形成的相对数。 用来反映现象的构成、比重、速度、密度等 数量关系。 e.g. 经济发展速度；某地区人口密度；全国人均粮食产量等。 这种尺度的主要数学特征是“×”或“÷”。 ;用上述四种计量尺度计量的结果来看，可以将 统计数据分为以下四种类型： 定类数据：表现为类别，不区分顺序； 定序数据：表现为类别，但有顺序； 定距数据：表现为数值，可进行“＋”、“－”运算； 定比数据：表现为数值，可进行“＋”、“－”、“×”、“÷”运算。;第二节 统计学的基本概念;一、总体与样本;2.特点 （1）同质性 e.g.要研究全国本科毕业生的就业情况，那么 全国本科毕业生就是一个总体。 （2）大量性 事物的规律性只在大量现象的汇总综合才能显 示出来。 （3）变异性 这是所要研究问题的本身。;3.分类 根据包含的单位数是否可数可分为： a.有限总体：总体所包含的元素有限可数。 e.g.若干企业构成的总体；一批待检验使用寿 命的灯泡等。 b.无限总体：总体所包含的元素无限不可数。 e.g.试验数据构成的总体；海洋的鱼资源等。 注：这个分类主要是为了判别在抽样中每次抽取是否独立。