21、诺贝尔1.doc

金山小学电子备课教案 内容 21、诺贝尔 复备栏 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 教学重难点：借助具体的语言材料，体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。 教学准备：DVD碟片、字卡等。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理清脉络。 教学过程： 一、揭示课题。 1、同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？诺贝尔奖是怎么来的？谁来介绍一下？ 你想仔细了解关于诺贝尔的事情吗？请大家带着问题读课文。 （出示自渎要求：读准字音，读顺句子，通过联系上下文或查字典理解新词的意思；再从整体上大概了解课文的内容。） 二、初读课文，了解大意。 1、自由轻声读课文，思考：《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？ 2、检查生字词。 ⑴读准字音： “颁”、“验”是前鼻音。 “逝”、“锤”、“置”是翘舌音。 “隧”是平舌音。 ⑵说说自己理解了哪些词语的意思，还有什么词没有理解。 ⑶指名读课文，读顺句子。 ⑷了解课文主要内容。 学生先自由充分地读课文，想一想，这一课主要写了什么？ 先指名回答，然后教师小结。 （课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 ） 三、根据提示理清文章脉络。 1、初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？ （一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。） 2、那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第三至九自然段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就；第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。） 3、将课文分为几个部分比较合适？请概括出段落大意。 教师根据学生回答相机板书相关内容。 第一段（1~2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。 第二段（3~9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。 第三段（10） 简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 四、学习课文第1-2小节。 1、指名读，思考：第1-2小节主要写什么？（简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。） 2、默读，思考：诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？　为什么这样设定？ （这样做的目的是以此来纪念伟大的发明家诺贝尔，以表达人民对他的怀念和敬佩。） 3、朗读第1-2小节。 五、小结。 六、作业布置： 1、读抄课后的词语。 2、朗读课文。