[理学]第九章 智力测验与评估.ppt

心理测量学 胡霞 第九章 智力测验 本章内容： 智力、智力测验、智力单位的概念 比奈系列智力量表 韦克斯勒智力量表 考夫曼儿童智力测验 瑞文智力测验 一、智力的概念和智力单位 智力概念的演变 19世纪以前，智力是人类固有属性 19世纪20年代，美国《教育心理学》杂志开辟专栏。智力代表某种能力:特曼——智力是抽象思维能力；宾德纳——智力是适应新情境的能力； 19世纪30年代，提出智力并非单一因素 智力是各种认识能力的综合表现，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力，而抽象思维能力是智力的核心。 智力单位 项目数 1905年的比奈—西蒙量表 智力年龄（心理年龄） 1908年的比奈—西蒙量表 比率智商 斯坦福—比奈智力量表第二版 比率智商 韦克斯勒智力量表 智力单位（续） 发育商 Gessel提出,用于小儿 发育商(DQ)=发展年龄(DA)/实龄(CA)×100 百分位等级 瑞文标准推理测验 其他 绘人测验按五级评分，丹佛发展筛选测验，结果分为正常、可疑、异常和无法测定等。 智力测验 智力测验是一种重要的心理测验技术，它不仅能够对人的智力水平的高低作出评估，而且可在某种程度上反映出与病人有关的其他精神病理状况。因此，是心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术。 比奈系列智力测验简介 比奈—西蒙量表 1905年量表，共30题。 1908年，题目增加到59个；测验的年龄由3岁到成人，每个年龄组都有一定数量的项目；删除一些特殊项目 1911年，计分方法采用了心理年龄（简称M.A） 1905年 比奈―西蒙量表的性质 1908年比奈—西蒙量表 斯坦福—比奈智力量表 斯坦福—比奈智力量表是一种年龄量表。它以年龄作为测量智力的标尺，规定某一年龄应该达到的某一智力水平。 斯坦福—比奈量表与比奈西蒙量表最大区别是：将原来表示智力高低的心理年龄，改用智力商数，简称为智商（intelligence quotient, 简称IQ）。即以智力年龄与生理年龄（简称CA）的比率来表示智力测验结果。 中国比奈测验 陆志伟1924年修订，应用于江浙地区 1936年第二次修订，适用范围扩大到北方，共75个项目，比率智商计算 1981年，吴天敏教授再次修订，出版《中国比奈测验》，从2～18岁共51个题目，采用离差智商 韦克斯勒智力量表 例：韦氏成人智力量表（WAIS-RC） 测验材料 手册一本 记录表格一份（分城市和农村用两种） 词汇卡一张（分城市和农村用两种） 填图测验图和木块图测验图案，共一本 图片排列测验图卡一本 红白两色立方体一盒（9块） 图形拼凑碎片四盒 图形拼凑碎片摆放位置卡一张 数字符号记分键一张 适用范围和实施步骤 适用与16岁以上的被试者，分农村和城市两种 先填好一般情况、地点、主测人，然后按测验的标准程序进行测验。 一般按先语言测验再操作测验的顺序进行；通常一次做完，但也有特殊情况 各分测验 知识：一年中哪个季节白天最长？ 领悟：种庄稼为什么要按季节？ 算术：6角钱一尺步，3元6角钱可买几尺？ 相似性：你看斧头和锯子有什么相似？ 数字广度：7－4－9－6－1－3－5－9－6－8 词汇：疲劳是什么意思？ 数字符号：1－9代表各种符号 图画填充：每张卡片上有一处缺笔，要求20秒内指出这个部位的名称 木块图：给出一张卡片，让被试用红白立方体积木照样摆出来 图片排列：按照内在联系，排出一个有意义的故事。 图形拼凑：将凌乱拼板拼出一个完整的图形 测验的记分 原始分的获得 有时间限制的项目，超过时间限制记0分，通过记1分；有的按回答质量记0、1、2分，如领悟 原始分换算 转换成言语智商、操作智商和总智商 考夫曼儿童成套测验 美国考夫曼夫妇于1983年共同研发 以认知心理学和神经心理学的相关研究成果为基础 评价2.5～12.5岁正常和特殊儿童的智力和学业水平 把智能界定为：个体解决问题及信息加工处理方式的过程，分同时加工和继时加工两种 共16个分测验，按被试的年龄选用7至13个分测验实施，每个被试最多接受13个分测验，时间约需35～80分钟 智力量表原始分按年龄组换算成单位相等的量表分，成就量表中原始分换算成单位相等的标准分。再转换成平均数为100、标准差为15的标准分。 瑞文测验 原名“渐进矩阵”，是英国心理学家瑞文于1938年研制 是一种非文字的智力测验 主要用来检验一个人的观察力及清晰思维能力 类型 标准型：5（ABCDE）×12，按从易到难排列 彩色型：为幼儿及智力低下者设计，36题 高级型：适应智力超常者 联合型：标准型和彩色型联合而成，72题，适用于5～75岁 特点 适用于各种群体，包括言语障碍者，不同民族、不同语言也可跨文