关于加强未成年人思想道德建设的学习心得.doc

关于加强未成年人思想道德建设的学习心 摘要:青少年的思想道德建设以区分不同层次的年龄,不同领域等不同的特点,以不同的教育方式来加强. 关键词:思想道德 标准 观念 爱心 帮助 教育方式 培养 探索 体验 道德反映一个时代人们的精神价值取向，这一取向又会反过来对社会现实产生微妙影响，因此，崇德修为成为人们的主观追求。虽然道德的标准，在源远流长的历史长河中不断变易，但不能否认，一些流传至今的道德观念具有某种恒定性，比如说尊老爱幼、对先烈的纪念等等。 　　当前一些青少年在基本道德上的缺失令人担忧。不懂仪节，不知道基本的历史常识，对传统美德嗤之以鼻，类似的例子不在少数，这不能不说一种悲哀！该现象的形成，其中一个重要原因即是道德教育与实践的脱节！ 　　新近颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，就着重强调了两者结合的重要性，指出：“在实行道德教育过程中，“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动”。这一规定无疑有着鲜明的现实指导意义，因为目前我国虽然引进了不少新的教育教学方法，但由于传统的强势作用，相当一部分地区仍然沿袭着“灌输式”；升学压力的客观存在，也使得分数仍然是衡量教育成绩的标尺，这也使得现在青少年的思想道德教育还是照本宣科，把《思想品德教育》、《公民》等教材讲完了事。可以想见，这样的教育方式会有什么样的 结果！考试一过，那些死记下来的空洞而抽象的道德说教早被学生抛到了九霄云外！ 　　一种观念的形成，最重要的首先要在“心”的层面上形成影响。要达到这一点，途径只有一条：实践。可以说，《意见》对实践的强调，解决了过去那种只讲条文不讲实际的问题，为现实中的青少年道德教育提供了方向。《意见》中所指出的“要丰富未成年人节假日参观、旅游活动的思想道德内涵，精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻 的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，用祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就教育未成年人”，也为当前的青少年思想道德教育提供了多种选择性。教师的空洞讲述与青少年亲身经历某个道德场景相比，其教育效果与影响的深远度显然不可同日而语。 《意见》高屋建瓴，指出了当前加强改进道德教育的多种途径、方法，这些只有在实践中积极探索和加深体验。未成年人代表着国家民族的未来，他们的道德水准将会影响到整个社会发展的走向。因此，立足于实践，强化于实践，是未成年人加强改进思想道德建设的重要一环.