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第９课 历史上不同地区文化交流 14.（4）结合材料一和材料二，说明上述事件有何共同影响？ 加强了各地的联系，拓展了人们的眼界；促进了各地文化的交流和人类文明的传播。 第10课 历史上有代表性的科技发明 13.（3）上述两则材料对我们今天建设中国特色社会主义有什么重要启示？ 科学技术是第一生产力；要实现中华民族的伟大复兴，必须依靠科技，实施科教兴国战略。 14.（2）请你选取“一种东西”，说明它是如何改变世界面貌的。 火药被广泛用于战争。人类战争历史上一个巨大的转折点，进入了“热兵器时代”。 活字印刷术的发明。为近代印刷术的发展奠定基础。 指南针用于航海。推动了世界航海事业的发展，为新航路的开辟准备了条件。 《课后练习》 第11课 历史上的重要事件与人物（一） 12.（2）请列举三位帝王在边疆治理上的举措，并尝试说明异同。 同：都重视边疆治理，维护多民族国家的统一。 异：相比秦皇、汉武，唐宗的举措更赢得少数民族的爱戴。 第13课 历史上的重要事件与人物（三） 14.（3）请你从政治、经济的角度简要说明该国在当时成为世界强国的原因。 政治上：进行了资产阶级革命，建立了资本主义民主制度； 经济上：开始了工业革命，从而促进了生产力的发展，成为世界上唯一的工业国。 第14课 历史上的重要事件与人物（四） 14.（3）“新政”对于应对当前全球性的金融危机有何借鉴意义？ 要积极发挥政府的宏观调控作用，将计划和市场有机地结合起来； 要重视改革，努力调整束缚经济发展的旧的体制； 要重视民生，健全社会保障制度。 《课后练习》 第14课 统一的多民族国家（23-24） 11.（3）“中华民族”这个名称体现了中国各民族整体上的民族认同。今天各民族认同中华文化对促进民族团结有何意义？ 有利于提高民族凝聚力，有利于增强民族团结和促进社会安定。 《课后练习》 第15课 近代中国逐渐落伍（25） 11.（1）结合材料一,说明清朝实行的对外政策及原因。 对外政策：闭关锁国。 原因：清朝前期，农业是中国经济的主体，自然经济占统治地位，手工业和商业发展缓慢，生产力水平低下。清统治者狂妄自大、目光短浅，自以为天朝物产丰盈，不屑与外国互通有无。清统治者害怕人民与外商频繁往来会便利洋人侵略中国，造成统治不稳。 （3）这些举措对中国社会的发展有何影响？ 中国逐渐丧失了对外贸易的主动权，落后挨打。 第19课 近代中国人民的奋斗历程（二） 13.（3）根据以上分析，从这些思想主张的发展变化中，你可看出中国近代化探索过程具有什么特点？ 主张向西方学习，从学习西方的技术到学习西方的政治制度，再学习西方的思想文化。 14.（3）在旧体制问题上，两次运动或革命的目的有何不同？ 洋务运动的根本目的是维护清王朝的统治。 辛亥革命的根本目的是推翻清王朝的统治，建立民主共和制度。 《课后练习》 第16课 近代历史上中国人民的奋斗历程（26-27） 11. （2）这场“革命”给中国社会带来了哪些变化？结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。 推翻了君主专制制度；民主共和思想深入人心；社会生活发生变化等。 中国半殖民地半封建的社会性质没有改变；多数中国人的精神面貌没有根本改变。封建思想仍根深蒂固。 第20课 近代中国人民的奋斗历程（三） 13.（3）材料二中各人物的做法与我们现在大力弘扬传统文化矛盾吗？为什么？ 不矛盾。 因为他们反对的是儒家学说中“三纲五常”的伦理道德，把人变成奴隶的思想。而我们现在大力弘扬的传统文化是孔子思想中有价值的方面，如“因材施教”“有教无类”的教育方法等。 第21课 近代中国人民的奋斗历程（四） 12.（2）选择其中一个事例提出一个你希望探究的问题（只提问题不需解答），并说说在课外可以通过哪些途径收集探究这一问题的资料。 问题： （1）为什么说马克思主义与中国工人运动相结合促进了中国共产党的诞生？ （2）中国共产党诞生的历史条件是什么？ （3）为什么说“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新”？ （4）中国共产党的诞生有什么历史意义？ 途径： 复习课文；请教老师；查阅资料；实地考察。 《课后练习》 第17课 近代历史上中国人民的奋斗历程（28-29） 11.（2）请列举体现他们突出贡献的史实各两例。 李大钊：新文化运动期间，宣传马克思主义；1920年，在北京建立共产党早期组织。 陈独秀：1915年，创办《新青年》，率先举起“民主”“科学”的大旗；1920年，在上海建立了中国第一个共产党早期组织。 （3）材料一、二有何联系？ 材料一反映的社会问题，是材料二中人物掀起新文化运动的原因。他们领导的新文化运动作为一次空前的思想解放运动，促进了中华民族的觉醒。 第22课 近代中国人民