新开中学学生综合素质评价细则.doc

新开中学学生综合素质评价细则 一、评价内容及标准 （一）德道品质与公民素养（32分） 1、热爱家乡和祖国（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 了解县情、市情、省情、国情，有建设家乡的愿望；具有强烈的国家和民族自豪感。 2、法制纪律观念（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 遵守国家法律、尊重民族习惯；遵守校纪校规，服从学校管理。 3、诚实守信（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 真诚待人，守时守信，不说谎话不作弊；不做损人利己的事。 4、关心集体（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 珍惜集体荣誉、维护集体利益；积极参加集体活动。 5、热爱劳动（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 积极参加班级卫生值日、学校环境卫生等劳动；承担力所能及的家庭劳动；尊重他人劳动成果。 6、社会责任意识（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所能及的社会公益活动。关心社会问题，具有一定的环保常识和意识，积极参加环保活动。 7、自尊自律（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 积极进取，有错就改，自我完善；按规则办事，自觉抵制不良诱惑 8、文明礼貌（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长；富有爱心、乐于助人、关心同学；行为礼貌，语言文明。 （二）学习态度与能力(32分) 1、学习态度（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 学习态度端正，目标明确，有较强的求知欲望；刻苦勤奋，不耻下问，自觉完成学习任务。 2、学习方法（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 掌握有效的学习策略，养成良好的学习习惯；克服困难，逐步形成适合自己的学习方法。 3、探究与创新（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 能够独立思考，提出问题和解决问题；掌握探究的策略与方法。有主动学习和创新的要求，具有搜集、分析处理信息的能力； 4、创造与实践（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 想象力丰富；综合运用所学知识创造性的解决问题。动手能力强，较好完成各科实验活动；有小制作、小发明、小论文。积极参加各类有益的校内外实践活动。 5、计划与反思（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 能够制定有效的学习计划；善于总结与反思，并不断调整，改进学习。 （三）交流与合作(16分) 1、团队精神（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 能融入集体，为实现集体目标付出努力。善于与他人合作共同完成任务。 2、交流与分享（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 建立健康和谐的人际交往关系。善于与他人交流和分享，正确评价和约束自己，尊重并理解他人。 （四）运动健康与审美(20分) 1、体质与运动（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 身体素质良好，精力充沛；两操出勤率高、效果好，体育成绩合格；具备健身能力和一定的运动技巧。 2、心理健康（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 心理素质良好，能自我调控情绪；保持积极乐观的生活态度。 3、健康生活方式（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 坚持锻炼身体，积极参加体育活动；讲卫生，生活习惯良好，无不良嗜好。 4、审美情趣（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 具有基本的审美意识和正确的审美观念，珍爱美好事物。 5、艺术活动与表现（A-4分，B-3.6分，C-3分，D-2分） 认真学习艺术类课程，积极参加各种艺术活动；有一定的创造与表现美的能力；兴趣广泛，特长突出。 二、换算办法 要 素 道德品质与 公民素质 （32分） 学习态度 与能力 （32分） 交流与合作 （16分） 运动健康 与审美 （20分） 总评得分 （100分） 等 级 得 分 32－29 32－28 16－15 20－18 100－90 A 29(不含)－25 28(不含)－23 15(不含)－12 18(不含)－15 90(不含)－75 B 25(不含)－18 23(不含)－14 12(不含)－8 15(不含)－10 75(不含)－50 C 18(不含)以下 14(不含)以下 8(不含)以下 10(不含)以下 50(不含)以下 D 三、汇总时各类评价赋分权重 1、学期汇总 家长评价占10%，学生评占10%，班级评占80%。 2、毕业时汇总 从七年级至九年级六个学期依此为15%、15%、15%、15%、20%、20%。