第一步：解析题目 1、题目性质.ppt

二、做文学作品阅读题的五大原则 抓关键词句——不要主次不分 注意首尾——不要漫无目标 怎么问怎么答——不要答非所问 答案尽量从原文中找——不要随心所欲 答题要规范——不要杂乱无章 三、做阅读题的程序 第一步：解析题目 1、题目性质（考查什么） 2、需要回答几个问题 3、答案大致需要几个要点 第二步：筛选答案 1、锁定答题可能涉及的段落区域 2、利用关键词句 3、查语境(词不离句、句不离段、段不离篇） 查语境：《鼓神》（2007年广东省中考题） 本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。 敲打着锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。…… 第三步：规范表达 1、尽量用句子回答 2、表明要点用①②③（清晰、简洁、条理化） 3、用规范的答题用语 4、语言要通顺，避免错别字 《词典的故事》（6分）（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。 文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地探了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。“请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（4分） 答：按规定是不能卖给他的，可这孩子如此渴望买词典，这么好学，孩子蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧。说不定这会改变孩子的命运呢。 题型8：分析表现手法及表达效果 表现手法方面包括分析： 象征、对比、悬念、夸张、衬托、欲扬先抑、托物言志、动静结合，以小见大、虚实结合、白描等各种描写方法和各种修辞手法。 答这种题一般要从“这样写对表达主题的作用，对塑造人物的作用，对揭示人物内心世界的作用，对情节安排的作用，对结构的作用。”这些角度思考。 * 中考文学作品阅读指导 文学作品阅读的考查范围 1.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。 2.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 4.能整体把握文学作品的基本内容，理清作者思路。 5.能初步领会文学作品写作技巧的表达效果 6.品位作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 一.近年中考文学作品阅读重点考查的知识点 1.理解词语在具体语境下的含义及作用 2.理解重点句段的含义及作用 3.精彩景物描写的作用 4.题目含义及作用 5.用简练的语言概括文章内容 6.体会文章所表达的思想意义 7.分析人物形象 8.领会文学作品写作技巧及表达效果 9.结合生活实际或自身经历谈感受启发 参考示例：A：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 三.精彩题型及 应对策略例析 题型 1 理解词语在具体语境下的 含义及作用 理解词语在具体语境下的含义及作用 归纳总结： 1、词不离句 2、结合作者所表达的思想感情（即把词语作用与文章主题结合起来考虑）。 3. 提醒注意：词的理解不能完全脱离原文。 答：“好听”突出反映了我进入新华书店的喜悦心情。 （２）但上面几个凹印的字却一下子撞进了眼里：“汉语成语小词典”。 答：“撞”形象地表现了我发现了梦寐以求的词典的惊喜。 题型 2 理解重点句段的含义及作用 归纳总结：赏析句段〓修辞＋内容（主题）＋结构＋表现手法 [注意]赏析句段，如果有修辞的话，从运用修辞的角度 赏析，如果没有的话,可从内容和结构以及表现手 法等方面分析。具体请看： 理解某一段的作用： 首段——总领全文；引起下文。 ? 尾段——总结全文；点明主旨。 过渡段——承上启下。 理解句子作用： 【注意】理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想 感情（可联系主题） （1）从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受，联 系主题。 （2）从结构看，有首句总起、尾句总结、中间句承上启 下的作用。 （3）从表达效果看：深化中心，渲染烘托气氛等作用。 记叙文中的议论句，也可以说起画龙点睛的作用。 《鼓神》（Ｂ）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如