第一章 绪论 - 心理学院.ppt

第一章 绪论 认知心理学概述 认知心理学的兴起及影响 关于认知心理学的争论 第一节 认知心理学概述 一 、什么是认知心理学 什么是认知 奈塞尔指出：认知是指感觉输入受到转换、简约、加工、存储、提取和使用的全过程。 什么是认知心理学 认知心理学是研究人类认知的一门科学。 认知心理学有广义和狭义之分。 第一节 认知心理学概述 认知心理学的实质： 运用信息加工的观点来研究认知活动，其研究范围主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能（计算机模拟）。 从认知心理学的基本观点可以看出，其核心内容就是研究信息的心理加工过程和知识的表征。 二、人的认知活动 对人的认知活动的三种理解 1、认知活动是人脑对信息的加工过程 2、认知活动是人脑对符号的处理过程 3、认知活动是问题解决过程 人的信息加工模型 关于信息加工的一般原理，Newell和Simon提出了迄今最为完整的说明（1972）。 感受器接受外界信息，效应器做出反应。信息加工系统都以符号结构来标志其输入和输出。记忆可以存储和提取符号结构。 加工器包含三个因素：基本的信息加工过程、短时记忆、解说器。 信息加工系统的上述功能可以概括为输入、输出、贮存、复制、建立符号结构和条件性迁移。 第二节认知心理学的兴起及影响 一、认知心理学的兴起 认知心理学兴起于20世纪50年代中期。1956年是认知心理学发展的一个重要年份。 1967年Neisser出版了《认知心理学》一书，该书用信息加工的观点论述了人类的认知问题，宣告了认知心理学的诞生。 认知心理学产生的原因 内部原因：传统心理学（主要是行为主义心理学）的衰落 认知研究有着各种传统学派，至少可以追溯到莱比锡的冯特实验室。从冯特以来，出现了特点鲜明的各大学派――结构主义、机能主义、行为主义以及格式塔主义，它们提出了各种各样的认知课题。 外部原因：临近学科的发展对心理学的冲击和影响 1、语言学研究的发展 2、信息论思想的渗透 3、计算机科学的启发 二、认知心理学的影响 对普通心理学和实验心理学的影响 主张在不同水平或层次上研究人的心理 认知心理学对临近学科的影响 三、认知心理学的两大范式 符号操作系统范式（信息加工学说） 联结主义范式（联结主义学说） 第三节 关于认知心理学的争论 一、关于人与计算机的类比 二、关于加工方式 * * 感受器 效应器 加工器 记忆 信息加工系统 环境 *