15.5串并联电流规律.pptVIP

电流表的使用方法：（一）使用前要先观察指针 ；（二）要与被测用电器 ；（三）电流要 进 出，（四）要选择合适的量程；（五）绝对不允许直接接在电源两极上。 知识回顾 是否指零 串联 正 负 知识回顾 0.36A 1.8A 2.4A 0.48A 插入串联并联图片（四张） 第十五章 电流与电路  第五节 串、并联电路中电流的规律 自学指导 目标一：探究串联电路电流的规律： 在串联电路中， ； 数学表达式： 。 目标二：探究并联电路电流的规律： 在并联电路中， ； 数学表达式： 。 实验一：探究串联电路中电流的规律 一、情景设置，激智启疑 把任意两个灯泡连接到电路中，请问两小灯泡的连接方式有几种？两种：串联和并联。 提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 实验一：探究串联电路中电流的规律 二、开放思想，大胆猜想 猜想一： 猜想二： 猜想三： 猜想四： 串联电路电流处处相等； 串联电路中电流从正极出发越来越小； 串联电路电流从负极往正极越来越小； 串联电路电流靠近电源两极比较大，中间比较小； 实验一：探究串联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （1）实验器材： 、 、 、 、 、 电源 开关 两个灯泡 电流表 导线若干 实验一：探究串联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （2）实验电路图: 测a点电流 测b点电流 测c点电流 实验一：探究串联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （3）设计实验表格： 次数 a点的电流 Ia/A b点的电流 Ib/A c点的电流 Ic/A 第一次 第二次 实验一：探究串联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （4）设计实验步骤： ①根据电路图连接实物图，连接实物图时开关要 ，电流表要在 电流中，电流要 ； ②闭合开关，观察现象，读出电流表的示数，记录在表格里，读数时先看 ，再定 ，最后读数； ③改变电流表的位置，分别测出a、b、c处的电流； ④改变条件，多次进行测量，收集多组数据； ⑤整理器材。 断开 串联 正进负出 量程 分度值 四、分组实验，收集数据 实验一：探究串联电路中电流的规律 五、分析数据，得出结论 实验一：探究串联电路中电流的规律 次数 a点的电流 Ia/A b点的电流 Ib/A c点的电流 Ic/A 第一次 第二次 0.2 0.2 0.2 0.3 0.3 0.3 五、分析数据，得出结论 数学表达式：I=I1=I2 实验一：探究串联电路中电流的规律 即时训练 1、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic a b c ＝ ＝ 2、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么 （ ） A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小 即时训练 C 实验二：探究并联电路中电流的规律 一、情景设置，激智启疑 把任意两个灯泡连接到电路中，请问两小灯泡的连接方式有几种？两种：串联和并联。 提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 实验二：探究并联电路中电流的规律 二、开放思想，大胆猜想 猜想一： 猜想二： 猜想三： 猜想四： 并联电路电流都相等； 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和； 并联电路中，各支路电流相等； 并联电路中，各支路电流不相等； 实验二：探究并联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （1）实验器材： 、 、 、 、 、 电源 开关 两个灯泡 电流表 导线若干 实验二：探究并联电路中电流的规律 三、设计方案、交流合作 （2）实验电路图: 测a点电流 测b点电流 测c点电流 实验二：探究并联电路中电