第一课时 趣味物理探究.ppt

趣味物理探究活动(1) 2010年2月 生活处处是物理 生活中有许许多多的物理现象，不知你用心观察过吗？ 其实，丰富多彩的物理现象就在我们的身边。 物理是有趣的，物理是有用的。 魔法科学 魔术 魔术作为一种娱乐节目，在闲暇之余不仅让大家身心愉悦，而且它也是科学知识的一个结晶，涉及到物理学中力、热、电、光等方面的知识，是我们学习的好素材。 在魔术上我们可以学习到相当多的知识，其中不乏物理知识，有些很小的原理就可以让我们表演一个十分精彩的游戏。 本学期学习任务 探究魔术中的物理知识 我们知道，可以从力、热、光、电等方面探究 “魔术中的物理知识”。魔术是科学知识的一个结晶，只要你认真去体会、去感受，就能感受到其中的奥秘及乐趣。 因此，本学期的探究任务就是利用你自己学过的物理知识，或者通过再学习，去探究物理在魔术中的运用，最好是能创造并展示一个你感兴趣的魔术来。 探究活动过程 1-组建探究小组（HOW？） 2-确定探究专题 3-开展探究活动 4-完成探究报告 5-结果交流与评价 如何组建探究小组 根据自愿的原则，组建科研小组，一组人数不多于5个人。 每组推选一名组长，负责管理工作。 每个组给自己所在的小组取一个名字。 考核方式 1、探究活动过程纪录 2、探究报告+魔术表演 3、综合实践活动考评表 4、平时课堂表现：迟到、出勤情况、课堂纪律表现、学习积极性 课后任务 组建探究小组 确定小组名称 确定组长 拓展阅读-冰能使水沸腾吗 ？ 魔术故事——用冰煮水的魔法（1） 一直以来，陈信都对自己10岁的时候看过的一个魔术印象深刻。 当时，魔术师当众给烧瓶灌半瓶水，放在火上加热。待水沸腾后将瓶从火上取下并用塞子将瓶口塞住。这时虽然瓶中水的温度还很高，但沸腾已停止了。再把烧瓶倒过来，在瓶底放上一些碎冰。这时，大家立刻可以看到，烧瓶中的水又重新沸腾起来了。 魔术故事——用冰煮水的魔法（2） 要知道，在通常情况下，冰只能使水冷却，不能使水沸腾。“冰火不相容”就是这个意思。但是，为什么在魔术师的手里，冰却能使水沸腾起来呢？ 魔术故事——用冰煮水的魔法（3） 当时，陈信和伙伴们都相信那是魔术。甚至，为了这个，陈信还想过专门学魔术，做一个神秘而强大的魔术师。只是当时父母不同意而作罢。 但是，学过物理之后，陈信慢慢明白，这些不是魔术，而是科学。经过自己思考，参考资料，咨询老师后，陈信已经明白了冰烧开水的奥秘，自己能够表演魔术了。 你知道其中的奥秘吗？ 谜底要等你来揭开 课堂教学内容 ——物理益智思维游戏 物理益智思维游戏是用思维游戏的形式，寓教于乐，通过游戏教学的形式提高同学们的思维能力，加深对物理科学的理解，引导学生主动地感受科学环境，认识科学现象，经历科学探究过程，提高学生的学习兴趣和主动思考的能力。 * * Xxx（组员1） Xxx（组长） 座号 姓名 Xxx（组员2） … 小组成员 小组名 班级 下节课请各组长以纸条形式提交小组清单。格式如下： 请阅读 魔术故事——用冰煮水的魔法