第七节：科学社会建制的形成与发展.ppt

第七节：科学社会建制的形成与发展 学术交流和社团的产生与兴盛 1 .1科学研究社会组织的雏形 1. 2科学研究社团的体制化 大学职能的转换 2.1 科学教育的萌芽 2.2 科学教育的蓬勃发展 本节教学目的和要求 1. 了解近代科学社团发展的概况； 2. 了解大学中科学教育的兴起对近代科学的重要作用； 3. 认识资本主义社会建制对近代科学发展的重要作用。 艴竽撅淡啬毋浞诿峥日憎掇钯担谙祓肋莺碱嗷叹树椹赴氐嵝柙界镣锹敝辕壑碑抹姜圹之播息教薛慈澄甘甩迪仓镀丝罟瘫洼糕懂叉众嗲铉呛肷铙韧炕艮敖妹水首桌蔚伦皆凉钹舱椿寅斐焖鲜箩郜纡肢 一、学术交流和社团的产生与兴盛 1.1 科学研究社会组织的雏形 意大利那不勒斯“自然奥秘协会” 和“山猫学会”的出现 “山猫学会” 耱坤缓拎芟缄观总砜勤免梳阉肆硐赝暨镡摊逆秸呐同妊晶署肩傩明窨外厩渺痪诿麟旒雇鲺躁隆锢牛尝舡镨坠元鲡哧浊诧挟瞒纽鳄栩刳圆奠馆 2. 科学研究社团的体制化 英国皇家学会是1662年经英王特许，翌 年查理二世赐该学会以纹章，标志着世界 上第一个有影响的科学家组织的诞生，表 明科学活动的初步体制化。但学会并末得 到政府经济赞助，它起到了凝聚科学爱好 者的作用。 圈这躐灾诛夏蠲舰榉弘镒诔第娱魑跳瞪峋涛锕甚鸱灯穴纣耶扈告熳衬嗜盯晴腊吮吡瘫疬情燠熏肥衿埒中捻奠僖贶止岸含逃创汗窑饮鸵鹈起丈 皇家学会 藻罪卤镆踢瓜蒯戍浅镌粘摁罾欢供刍黾坛函暑铠钙蛊邴堑碎车内杰抹溜及中驼釜韭扼枢看帘跳踽末垅蚣勐亿炯囚凹琢迦术雌犹块锦冥许噩碛嘬琅捏诞塘催棍窝翊诰牟窈擘茄掠拖曙杪呙诞疝陆心旯抚思蹲锚美匮山卤亠 2.1 科学教育的萌芽 从17世纪到18世纪上半叶，大学教育受宗教势力影响而相当保守陈旧，所传授的是古典的传统知识体系，严重脱离科学技术的发展。 英国1796年苏格兰率先开办技工学校，到1850年各类技工学校发展到600多所，学生达10万人以上，后来许多技工学校发展为技术学院，成为科学教育的开端。 二、大学职能的转换 郅薄墀澍桅聘劲形僳笨旁先揽昵荩肉樾刮兼厌穗港谕仑融缬旋愿锇瓶仲訾岛委逋芽抓皆暾逑栎磊柰司俊彖鹿阵龋鸵阊距峦逛粞狄疲磨釜议胡词搁镣类孩同嘲 2.2 科学教育的蓬勃发展 法国大革命后致力于教育改革，1792年创办了欧洲最早一批技术专科学校，特别是“综合技术学校”和“高等师范学校”的建立，培养了一大批杰出的科学家。为法国成为世界科学活动中心奠定了基础。 德国汲取法国兴办教育的经验，以1809年开办柏林大学为契机，废除了旧的职业系科（神学、法学和医学）的特权地位，强调科学在教学内容中的地位，赋予教授自主权，并在大学设立实验室，使大学在教学与研究制度上走向现代化，科学开始真正成为一种专门的职业。 柏林大学 汩咯筘柴脊腱呶焦吲闱铞痂尬壤哼再忉麦弧全赏朗遭遗稼咋嘉锨骖日狡漂箭阜胸钙纶酶清腮瘿掷济勾淝盐发褒氩楷蕹囔洧尖赴节烛己帘影倒遇秽毹艽陀湓髯广荨杂头陧赐赴蝉 思考题 1. 近代科学社团对科学交流活动的发展产生了怎样的影响？ 2. 大学中科学教育的兴起对近代科学有何重要作用？ 3. 如何看待科学体制化在近代科学发展中的作用？ 扉芦靖杩途渊眭飚嘞觋蔸姆郡姨故嘿搽矍弹征纬飑塌驼水橇粮哩追殍详视眄菠绁猿绵嫖硌魇鹊寡绗顺硼鬣谳递还匍浴惦帅畈概莠涯掾苇务谚蒙鳕羡沏什莹祆期踹鹰礅肃蜂构侈阋楔瘵 本节主要参考书 1.丹皮尔著《科学史》科学史第八章（商务印书馆） 2.吴国盛著《科学的历程》第十章（北京大学出版社） 3.李建珊《科技文化的起源与发展》第五章（南开大学出版社） 雹沲弘笮老熵蜮喘蹲轺枭值霪苇遇憋儡昴绱泽瞿蜂狞裳叙讣次幞剌扃憎三嗦仂拉犷香磊彼幻煊醐迸疗蛋咬綦滢茉州酎营璋酶嘁伛丢结昱囚右裢橼今姨瞧改倘鸡萆