第二次再别康桥.ppt

;;;;;剑桥大学这座已有700多年悠久历史的古老学府，以其“求知学习的理想之地”的校训吸引了一批又一批莘莘学子有志之士。就在上个世纪20年代初在这个久负盛名的大学里常可以看到一个中国青年的身影，他儒雅高贵，气度不凡，双眼透出一种朦胧的诗人气息，他就是有诗哲美誉的徐志摩。;;再别康桥;作者及背景简介 徐志摩笔名云中鹤、南湖、诗哲。 1920年，诗人“摆脱哥伦经亚大学的博士衔的引诱”，从美国动身，横渡大西洋，到英国留学。21年，以特别生的身份进入剑桥大学国王学院。诗人在此树立了独立自由的思想，并接受了拜伦和雪莱的影响，开始新诗创作;徐志摩的 “康桥情结”;张幼仪;林徽音、泰戈尔与徐志摩;再 别 康;思考： 1、自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？ 2、如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ ;《于易水送人一绝》骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒。;雨霖铃 柳永;诗歌的意象美;徐志摩尊崇闻一多的三美主张，即诗歌要具有音乐美(音节)、建筑美(节的匀称和句的整齐)，绘画美(词藻) ，在《再别康桥》一诗中，绘画美、音乐美、建筑美分别是怎么体现的？;1.音乐美;2、建筑美;3.?绘画美;我不知道风是在哪一个方向吹 徐志摩; 这道诗，可以说是徐志摩的“标签”之作，胡适在志摩遇空难以后，曾这样写道：“我们也不知道风是在哪一个方向吹，可是，狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们天上的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！”在极度伤心的日子里，胡适引志摩自己的诗来抒发哀伤，可见这首诗在诗人诗集中的分量。; 诗人的本领就在见出常人之所不能见，读诗的用处也就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见；这就是说，觉到我们所素认为平凡的实在新鲜有趣。······它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。 ————朱光潜;课后作业; 少???是诗,青春如歌. 让我们去读诗吧! 让心灵徜徉在诗歌的花园, 让思绪飞扬在缪斯的殿堂. 含英咀华,化育灵魂, 提高你的文学素养, 绽开你生命的纯美之花!;制作人：梁炎 2009041219 汉专0902班 乔冠方 2009041243 汉专0902班 材料搜集：王恬 2009041246 汉专0902班 讲课人：张乐 2009041240 汉专0902班