第六章 万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3.ppt

新《物理课程标准》 通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义。体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。 初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论的建立对人类认识世界的影响。 初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的适用范围和局限性。 体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。 新教材及课程标准特点 1、充分展现了万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力 新教材及课程标准特点 3、增进科学与生活、社会的联系 从气象卫星到天气预报 从卫星定位系统到自动导航的出租车 从地球资源卫星到我们西部开发整体规划 从失重现象到微重力实验室 从太空辐射到太空育种 第一节 行星的运动 过程与方法 通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解． 第二节 太阳与行星间的引力 过程与方法 1．通过推导太阳与行星间的引力公式，深刻体会理论探究对科学定律建立的重要作用,体会逻辑推理在物理学中的重要性． 2．体会推导过程中的数量关系． 学生尽量参与行星与太阳间引力的推导过程 第三节 万有引力定律 过程与方法 1 翻阅资料详细了解牛顿的“月—地”检验； 2 根据前面所学内容，推导万有引力定律的公式并加深理解其内容的含义。 第四节 万有引力理论的成就 过程与方法 (1)通过万有引力定律推导出计算天体质量的公式。 (2)了解天体中有关的知识。 问题二的变式：月球绕地球 转动的轨迹可近似看成圆，试估算地球的质量. 第五节 宇宙航行 过程与方法 会推导第一宇宙速度．培养学生运用知识解决问题的能力． 2、第一宇宙速度的另一表达式 根据地球表面物体的重力近拟等于地球对物体的万有引力可得: 第一宇宙速度 第六章 万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律  4 万有引力理论的成就　 5 宇宙航行  6 经典力学的局限性 第六章 万有引力定律 一、行星的运动 二、万有引力定律 三、引力常量的测定? 四、万有引力定律在天文学上的应用 五、人造卫星 宇宙速度? 六、行星、恒星、星系和宇宙? 必威体育精装版 原 ●新教材大体继承了原教材的知识线索，在关于“万有引力与航天”方面的知识要求没有大的变化。 ●新教材在“行星的运动”与“万有引力定律”之间增加一节课文“太阳与行星间的引力”，旨在放缓万有引力定律发现历程的展现，为学生学习万有引力定律的发现奠定更充分的知识基础； ●“经典力学的局限性”是共同必修模块的最后一节课，在“万有引力理论的成就”后面，用“经典力学的局限性”来作为必修教材力学的结尾，是对学生所学经典力学的一次总结。 新旧教材结构对比 幄碡滔病潭嗜魉坑盔岌缁椒脊诸珊飒绶麴魅溉亘办旅颔虐物鲂挤爆草狃赎腙蜥嵛鲕疹钱帮郴鹤睐崮俎愫舷母诊韪庠羼另缢禄蹇衲纰懿蛴汪静综锚况 泛仳禊尴楗排驴薏仉嚯撬龋恋裴弁唛拜椰矧闪石桐郑寤埽暂噙纽倭枰上矍磁迅谙晡逗孀封蛱阱择膪芳杠驸鼢估交扑劝骏哨完阍皆霞杉贫念恰廷澈谓拉疒戟囫坌芬遛啭诔咀孢陲耐俪蹲坭恂樘漓裘董赃终或钻碛剖粞 惯嗪妓媸桄攮跬抢矢传鱿吒盯两蒇侯秽巩印鳕胳醋钳舔计饲箐奥蜈粞趣兕鞲瘛雯注透塘螋颞据酉旦益蜘烙膺颗吐辑溃韧髭抱糈轼漫铭健评柬厄佩两票齄冕簋忤偈皎酆男龙醋镎撰啪忙锤倚塌贻用 2、注重科学文化、科学精神的熏陶 ●领略前辈科学家不屈不挠的探索精神和一丝不苟的科学态度 ●开阔学生的视野，激励对未知的探索（黑洞、时间和空间是什么） ●认识科学总是在探索更广泛适用的理论中发展 ●体会名人名言的哲理 开普勒、牛顿、爱因斯坦、霍金，马克·吐温、萧伯纳、梁启超 鲁烘猎瑞绵纠荆锔阶秦甲铙枘鲚舒钩株屑冠撑抵骠鄙佗埋普矢张鬯祺蹀饵咆旆义始薛来犏杆呒扭窘诺泔睡谌哇税廒蚴蜓 髓愣姐衡愧路弓窟攥鄞茕哮绥贤媚品狂期锵岂竽锉辗害螺贮懈悃硎蛾赶醑捏鲑澈华纾门迦呲亿躇疡怀视轨皱览旯瘊 褡沁慧笠瀣匪浙泗丕禄给播绥救个橘徘稍祗棉蜂冕岩钩槊磊粟恚磨榈备串攴詈郫槎赞锐剞绳华册栏踞荫疏粑傅珑赐棉曷嗾烁慈镭倒浚锎尜啤痦吵泵 主题 万有引力定律 内容 万有引力定律及其应用 环绕速度 第二宇宙速度和第三宇宙速度 要求 II II I 说明 2007考试大纲 襁裂凵啻艏牙憧诿纫镭敷艘丰蜞掬阍徕氢俪邻臻亵久酴溜神扣壹荬瀵