第四单元综合探究..ppt

* 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观 。 2.知道劳动在人的价值实现过程中的作用。 3.知道人生道路与理想信仰之间的关系 。 1.全班同学分小组进行讨论、探究。 2.搜集、整理关于职业理想、职业信念的材料。 3.全班同学进行交流讨论。 活动一 谈谈我的职业理想 要起点高、薪水高、职位高、效益高、工作轻松点。 需要一份工作，能挣钱养家就行。 既要赚大钱又不会危害社会的职业。 我羡慕那些为了崇高理想辛勤付出的人 剖析以上几种选择的价值取向、主体立场等。 第一种职业理想脱离了正确的价值判断和价值选择，就业目标不容易实现。 第二种职业理想的出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于家庭这一狭隘的天地里。 第三种职业选择是在不危害社会的前提下，客观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部，不是人生的第一要义，应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也会获得相应的劳动报酬。 第四种职业选择是在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。 我们在选择职业时要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，因为人们选择的目标能否实现取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 我们该如何选择职业理想？ 活动二 李隆（救灾火线上的尖兵）男 31岁，中共党员，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。在去年5月赴四川抗震救灾战斗中，已担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中五人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹 。 2009年感动中国人物事迹 李隆1995年加入公安消防队伍，严格要求自己，刻苦训练，在重大灭火抢险救援事故现场从未退缩过。钻火场，堵泄漏，他总在最容易发生危险的位置。李隆先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。他先后荣立个人一等功一次、二等功一次、三等功三次；获得 “五四青年奖章”公安消防部队“灭火救援尖兵”， “全国抗震救灾模范”等荣誉称号。 感动中国组委会授予李隆的颁奖词：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。 感动中国推选委员陆小华：废墟里与死神搏斗，绝地助人求生；他用忠诚和果敢书写了消防官兵的壮丽人生。 陈小川：从淡定的表情和灾区群众的欢呼掌声中，我感到他身上体现的公安消防战士职业道德的高尚。 解放军抗震救灾 李桂林、陆建芬 (悬崖小学的支教夫妻)。甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。 1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。二坪——这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。 什么样的人生才是有意义有价值的人生？ (1)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足，但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。 (2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，献身人民的事业、自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义和有价值的。 讨论一下你准备怎样度过自己的一生呢？ 首先要正确处理个人与社会的