第四章循环结构　.ppt

第 四 章 循环结构 4.1 用格里高利公式求π的近似值 (while语句) 4.2 统计一个整数的位数 (do-while语句) 4.3 判断素数 (break 和 continue 语句) 4.4 求1!+2!+...+100! (循环嵌套) 4.5 循环结构程序设计 本章要点 什么是循环? 为什么要使用循环? 如何实现循环? 实现循环时，如何确定循环条件和循环体? 怎样使用while 和do-while语句实现次数不确定的循环? while 和do-while语句有什么不同? 如何使用break语句处理多循环条件? 如何实现多重循环? 4.1 用格里高利公式求π的近似值 使用格里高利公式求π的近似值，要求精确到最后一项的绝对值小于10–4。 4.1.1 程序解析 4.1.2 while语句 4.1.3 输入一批学生的成绩，统计平均分 4.1.1 程序解析－求π的近似值 #include math.h int main(void) { int denominator, flag; double item, pi; flag = 1; denominator = 1 ; item = 1.0; pi = 0; while(fabs (item) = 0.0001) { item = flag * 1.0 / denominator; pi = pi + item; flag = -flag; denominator = denominator +2; } pi = pi * 4; printf ( “pi = %f\n”, pi); return 0; } 4.1.2 while 语句 while (条件) 循环体语句; while 语句说明 while 语句和for语句 都是在循环前先判断条件 while 和 for 的比较 for (i = 1; i = 10; i++) sum = sum + i; 4.1.3 统计输入的一批学生的平均成绩 例4-2 从键盘输入一批学生的成绩，计算平均分。 分析： 求累加和 确定循环条件 不知道输入数据的个数，无法事先确定循环次数 用一个特殊的数据作为正常输入数据的结束标志，比如选用一个负数作为结束标志。 #include stdio.h Int main(void) { int num; double grade, total; num = 0; total = 0; printf(“Enter grades: \n); scanf(%lf, grade); /* 输入第1个数*/while (mark = 0) { /* 输入负数，循环结束 */ total = total + grade; num++; scanf (“%lf”, grade); } if(num != 0) printf(“Grade average is %.2f\n, total/num); else printf( Grade average is 0\n); return 0; } 4.2 统计一个整数的位数 从键盘读入一个整数，统计该数的位数。 4.2.1 程序解析 4.2.2 do - while语句 4.2.3 循环语句的选择 4.2.1 程序解析－统计一个整数的位数 int main(void) { int count, number; count = 0; printf(“Enter a number: ); scanf (%d, number) ; if (number 0) number = -number; do { number = number / 10; count ++; } while (number != 0); printf(It contains %d digits.\n, count); return 0; } 4.2.2 do - while 语句 do { 循环体语句 } while (表达式) while 和 do-while 的比较 while 是先判别条件，再决定是否循环； do-while 是先至少循环一次，然后再根据循环的结果决定是否继续循环。 4.2.3 循环语句的选择 if（循环次数已知） 使用for语句 else