经济管理研究方法课件9——_衡量——量表、信度.ppt

第九章 衡量——量表、信度、效度 本章大纲 第一节 评定量表 第二节 等级量表 第三节 衡量的适合度 第四节 信度 第五节 效度 第六节 总结 学习目标 了解如何及何时，使用不同方式的评定量表与等级量表。 解释衡量的稳定性与一致性，以及它们是如何建立。 熟悉不同形式的效度。 讨论各种衡量方法的适合度，以及为什么需要在研究中建立它们。 态度量表 态度量表主要分为二种： 评定量表 等级量表 评定量表是将受访者的反应予以分类，用来标记出与研究相关的目标物、事件或人的反应。 等级量表则在目标物、事件或人之间做比较，以标记出选择的偏好并排出优先级。 评定量表 二分量表 二分量表通常以「是」或「否」来做回答。 类别量表 类别量表通常使用多重选项来标记单一的答案。 李克特量表 李克特量表被设计为五点量表，是用来检视受试者对叙述句的赞成或不赞成程度有多强烈。 语意差别量表 几个具有相对两极的属性，可透过所谓的语意空间加以衡量。如「好－坏」、「强－弱」、「热－冷」等。 评定量表（续） 数值量表 数值量表不同处在于数值量表提供五点或七点量表，并且将极端的形容词放在二端。 列举式评定量表 根据研究的需要，为每一个题项提供五点或七点量表，由每位受试者在每个题项的旁填下合适的数字，或是圈选出他认为适合的数字。 固定或常数总和评定量表 受试者必须在欲评定的变项之间分配点数。 评定量表（续1） Stapel量表 Stapel量表可同时衡量受试者在研究主题上态度的方向与强度，其特色在于它设置了中心点，以及数值量表的范围。 图形评定量表 利用图形的呈现可帮助受试者在量表中，指出其答案之所在位置。例如，表情量表也是一种图形评定量表。 评定量表（续2） 共识性量表 共识性量表是由评审小组依据与欲测量概念的切题程度或相关程度来挑选特定的题项，并经由信度与效度的检验之后发展而成。例如，塞斯通等距量表就是一种共识性量表。 其它量表 多元尺度量表可用视觉方式针对目标物、人或此二者加以量表化，然后再进行联合分析。 等级量表 等级量表是用来测量个体对二个或二个以上目标物或项目间（其本质是顺序量尺）的偏好。 在等级量表中，还有其它可使用的方法包括： 配对比较（如：层次分析法中判断矩阵、专家打分） 配对比较量表常用在评估数量较少的目标物，由受试者在二个目标物间做出选择，藉以帮助受试者评估其偏好。 强迫选择 强迫选择即是要求受试者依据某些向度为标准，将这些目标物或群体做相对等级的排序。 等级量表（续） 比较量表 比较量表提供一个偏好的标竿或评点，用以评估研究中对于目标物、事件或情况的态度。 衡量的质量（适合度） 题项分析是用来了解量表中的题项是否恰当，以及题项所具有的鉴别力；亦即必须检验每个题项是否具有将研究对象区别出高分群与低分群的能力。 信度是当检验衡量工具在衡量任一概念时，是否具有一致性。 效度则是在检验发展完成的衡量工具，是否能真正衡量到想要衡量的特定概念。 衡量的信度与效度是将科学上所要求的严谨，应用到一般的调查研究中。如图9.1所示。 图9.1 检定衡量的适合度：信度与效度的形式 信度 衡量的稳定性 衡量的稳定性或低可变性系指在不同时间点下的衡量结果皆相同，尽管在无法控制施测情况，或受试者状况不一的情况下，衡量结果仍然稳定不变。 再测信度 将第二次与第一次的衡量做比对，此种重复衡量所得到的信度系数，称为再测信度。 复本信度 当针对同一概念，有二组同质且相当的衡量工具，且此两组工具衡量出的结果有高度相关时，即可说是具有复本信度。 信度（续） 量表的内部一致性 系指在构念衡量上，所具有的项目间同构型的指针。 项目间一致性信度 是用来检定在同一个量表中，受试者对所有题项答案的一致性。 折半信度 折半信度是指将单一量表拆成两半之后，其彼此间之相关性。 评分者间信度，其系指不同的评定者对同一个现象的看法或对反应的诠释。 效度 内容效度 内容效度的建立是要确保量表中，包含了能够衡量该概念的适当且具代表性的题项。 内容效度也代表了将概念拆解成构面与要素的过程是否完善的指标。 表面效度一般被视为内容效度的基本且最低的要求。亦是当某些题项被设计来衡量某个概念时，至少要看起来像在衡量此概念。 效度（续） 效标关联效度 效标关联效度系指建立另一个个体的期望效标，当作衡量是否有效的标准。 同时效度适用于量表可区别出某些已知有差异的个体。 预测效度系指测量工具能在某个未来的效标上，区分出个别差异的能力。 效度（续1） 建构效度 建构效度是用来证明，从量表所获得的结果与设计该量表时所依据的理论之间的契合程度。 聚合效度系指，当采用二种不同的衡量工具来衡量同一个概念时，所获得的分数之间是有高度相关的。 区辨效度系指，如果根据理论的预测，二个变项之间是不相关的，则两个变项的实际衡量分数之间，应该