申报社会文化艺术专业可行性报告.docVIP

忻州市飞天艺术职业学校 申报社会文化艺术专业的 可 行 性 论 证 报 告 申报社会文化艺术专业的可行性报告 一、社会文化艺术专业设置的必要性 艺术特色教育包括音乐、舞蹈、美术、乐器等其他文化艺术课程教育，艺术教育是学校教育的重要组成部分，社会文化艺术专业就是这样一个综合型艺术特色教育专业，以培养音乐、舞蹈、美术、手工制作等方面人才为目标，具有其他学科教育所不能替代的作用，是我校全面推进素质教育的重要手段。 社会文化艺术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。 主要开设社会文化基础知识、艺术欣赏、软件应用、化妆等基础课程，音乐、舞蹈、钢琴等专业课程。 本专业毕业生主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委，社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。 二、专业培养目标职业领域具有良好的人际交往和协调能力，团队合作精神和客户服务意识。 工作过程 职业能力 1．舞蹈 1.1舞蹈基本功 初步掌握舞蹈的基本知识。具有正确的身体姿态，舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。 1.2中国民族民间舞 有音乐、舞蹈、戏曲等基本功和舞台表演的技能； 1.3 外国民间舞与现代舞 能进行一般的舞蹈表演，有组织和辅导和组织舞蹈表演的基本能力； 2．音乐 2.1 声乐 获得声乐理论知识，对发声基本原理和方法有较清醒的理解和掌握，更好地为演唱、教学和社区文化管理等工作服务。 2.2 钢琴 掌握基本的手型、弹奏状态,通过学习弹奏各种练习曲及相应程度的乐曲,掌握基本的钢琴弹奏技巧,加深对音乐曲目内涵的理解,提高音乐表达能力. 2.3基本乐理 讲授高、节奏、节拍、音程、和铉、调式、音乐术语等五线谱和简谱体系的基础理论知识和技能，为学生打下良好的音乐理论基础，以适应今后音乐工作的需要 2.4试唱练耳 掌握三升三降调号以内的视唱练习，两升两降调号以内的单音、旋律听记；掌握各种节奏、音程、和铉；通过对学生进行听觉、识谱能力的训练，培养艺术素养，丰富音乐雨燕。 3．美术类 3.1 素描 通过对石膏模型、静物、动物、人物的素描与速写的训练，培养学生对形体的把握和造型能力，使学生在以后的设计过程中，能把自己的想法更为顺利的表现出来。 3.2 色彩 讲授色彩运用的技巧和规律，通过色彩写生技能的训练，培养学生的色彩感觉和色彩造型能力，使学生在以后的设计过程总能更好的运用色彩传达信息。 3.3 实用美术 让学生基本掌握美术与手工的技能与技巧，为学生毕业后能担任美术教学和组织美术活动做好准备。 六、课程结构是课程，教学 课程 编号 课程名称 课 程 类 型 考 试 考 查 总 学 时 开课学期与教学周数 学期 一 二 三 四 五 六 18 18 18 18 18 18 一、职业基础能力 公 共 课 1 语文1 必 试 36 2 2 数学1 必 试 36 2 3 英语1 必 试 36 2 4 语文2 必 试 36 2 5 数学2 必 试 36 2 6 英语2 必 试 36 2 7 职业生涯规划 必 查 36 2 8 职业道德与法律 必 查 36 2 9 经济政治与社会 必 查 36 2 10 哲学与人生 必 查 36 2 11 体育1 必 查 36 2 12 体育2 必 查 36 2 13 体育3 必 查 36 2 14 体育4 必 查 36 2 15 计算机应用基础 必 试 36 6 小 计 16 10 4 4 二、职业基本能力 专 业 课 16 乐理视唱练耳 必 试 144 4 4 17 唱歌 必 试 144 4 4 18 钢 琴 必 试 202 2 4 4 4 19 儿歌简易编配 必 试 116 4 4 20 舞 蹈 必 试 202 2 4 6 6 21 书画与基础 必 试 144 4 4 22 实用美术 必 试 144 4 4 小 计 12 16 22 22 三、职业实践能力 企 业 实 践 23 顶岗实习 必 查 1020 30 30 24 毕业考核 必 查 60