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第一章 GCT-ME考试介绍 第一节 GCT-ME简介 攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试，英文名称为Graduate Candidate Test for Master of Engineering，简称“GCT-ME”试卷由四部分构成：表达能力、能力、能力和语用能力。 数学基础能力测试旨在考考生所具有的数学的基础知识、基本思想方法，考考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外语的综合能力。此处仅给出英语运用能力测试介绍及模拟题，其他语种如日语、俄语和德语，拟参照国务院学位委员会2002年颁布的在职攻读硕士学位全国联考考试大纲另行命题。 “GCT-ME”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学门类。通过给出的，重点考核考生能力水平和反应速度。 GCT-ME”试题均采用客观选择题，阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题从四个给定答案中选择一项正确填入题目所列空缺处，使试题内容完整。考生须从每所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分A或B、C、DGCT-ME”试卷400分，每部分各占100分。考试时间3个小时每部分为45分钟。GCT-ME”为全国统一组织的考试，其成绩有效期暂定为二年。 “GCT-ME”成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个，不规定全国统一的“GCT-ME”合格分数线。各高等学校可根据本校的实际情况自行确定报考本校考生应达到的“GCT-ME”考试成绩合格标准，并对合乎标准的考生进行综合测试，综合测试可以是笔试、口试等各种形式根据综合测试结果决定是否录取。  一、考试目的 语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。 二、试题结构 1．题量与题型 50道题，45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择四选一型的单项选择题；填空从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解提供5篇短文,每篇短文有4道题，根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案，使答案与背景材料的内容相吻合。 2．试题难易程度 3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。 试题评分标准 本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分A或B、C、D 三、命题范围 本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。 语言表达能力的层级 语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。 （1）2）了解：要求对所列知识内容初步的、感性的认识，知有关内容，并能有关的 （3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能用解决有关问题 （4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题 语言表达能力的要求 （1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。 （2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。 （3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。 （4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。  第三节 数学基础能力测试介绍 一、考试目的 数学基础能力测试旨在考考生所具有的数学的基础知识、基本思想方法，考考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 1. 题量与题型 道题，45分钟。和20%，均为单项选择题。 2. 试题难易