中学生领袖力培养与开发-tianye-valvecom.PPT

中学生领袖力培养与开发 刘秋燕 为什么要领袖力 领导者并非天生的，每个人都可能成为领导者。 领导力决定着人生的深度和广度。（可以提高自身的整体素质、综合能力、树立大局观念，促进上进心与竞争意识的形成，增强自信心，敢于肯定自己，善于表现自己，发展处良好的个性。） 国家和社会进步需要未来的领导者。（我们为什么要教育？读书到底为了什么？为什么不直接设计机器而要培养人？现代公民应该是富有责任心，敢于担当，懂得合作，积极为公共利益而努力的人。） 这门课的学习目标 领导力的本质在两个核心要素——自我意识和社会技巧。希望通过我们的这短期的学习，能够帮助同学们达到如下目的： 认识自我 自我管理 与人相处 与人合作 科学决策 提高执行力 希腊阿波罗神殿“人啊，认识你自己”。 如果没有自我认知，就容易追求外在的成功，而非作自己真正想做的人。同时，要想有效地领导他人，你必须认识自己，并展示给他人：你是谁，你坚守什么，你能做什么，不能做什么。 一只幼虎的故事 这是一个在孟加拉国流传很广的故事。 很久很久以前，在喜玛拉雅山麓的茂密森林中生活着一只凶猛而威武的母虎。在它生小虎前夕，由于体质虚弱，她花费了许多天的时间寻找食物，但一无所获。一天，饥肠辘辘的母虎终于发现了一群山羊，于是开始了一场竭尽全力的追逐。最后，它用尽全身力气，猛地扑向羊群并将一只山羊咬死。但是最后一跳儿乎耗尽了这只母虎仅有的精力，在生下一只小雄虎后，它便死了。当被驱散的羊群返回来小心翼翼地接近早已死亡的母虎时，它们发现了幼虎，出于同情，这群山羊收养了这只幼虎，并且像照顾它们自己的孩子一样悉心照顾这只幼虎。 随着时间的推移，这只幼虎渐渐长大，它始终以为自己也是一只山羊。它的叫声完全是山羊的叫声，而且，因为它只吃草和蔬菜，所以它的身上散发出的气味完全是山羊的气味。从外表看，除了长相，它的各个方面都像是山羊。然而，在它内心深处却跳动着一颗凶猛的虎心。 时间一天天地过去，幼虎在山羊的扶养下长大了。一天，一只老虎袭击了羊群，咬死了一只山羊的同时驱散了羊群。山羊落荒而逃，但是这只幼虎却没有跑开，它一点也没有感到害怕，因为它以前从末见过老虎。这只老虎经历过不计其数的猎捕场面，可是，当老虎面对这只幼虎的时候，它的内心从末感受过如此强烈的震撼。它不明白这只幼虎的叫声为什么像羊一样，身上散发的气味也像山羊，而且行动完全都像一只山羊。 作为林中之王的这只老虎下意识地叼住幼虎脖子后面的颈项，拖到附近的池塘边后放下，强迫幼虎注视清澈池水里的倒影。老虎说：“往水里看，那是你的倒影，那就是你。你再看我，你和我一样。你不是山羊，而是老虎。你应该吃的是肉，而不是草。”幼虎不知道倒影是怎么回事，也不知道老虎在讲什么，也没有看出来它和这只老虎的相象之处，它发出一声声哀鸣，不住地颤抖。在与羊群为伍的生长环境中，渐渐以为自己也是羊老虎由于幼虎没有理解它的意思而大失所望，于是把这只幼虎拖拉到刚才的死羊旁边，狠狠撕下一块羊肉使劲塞进这个小家伙儿的嘴里。 一开始，幼虎感觉塞进来的东西很恶心，并竭力把肉块吐出来。但是这只老虎决心让幼虎明白自己应该是老虎，因此它强迫这只幼虎吞下这块肉。当它确认幼虎将第一块肉完全咽下后，赶紧又塞给它一块，就在这时幼虎身体里开始发生了奇妙的变化。当幼虎咀嚼和品尝第二块肉的时候，它开始感觉到了从未感受过的肉的美味。一股炽热的力量在体内产生，充溢着它的全身，它兴奋地全身颤抖。在吃完第二块肉的时候，它伸展全身，张开大嘴好像在打一个巨大的哈欠，从口中发出了震撼山林的有力的大吼。这是它有生以来的第一声咆哮，是从一只丛林“羊”到一只真正的林中之王的咆哮。 在这个孟加拉国人的故事中，我们是否听到了一只幼虎被唤醒的咆哮。这咆哮不是给予了这样的启示：幼虎过去就像是一场梦，惊醒之后，它才发现自己置身于一个陌生的世界。幼虎以为自己是山羊，因为它此前对世界的认识完全是基于羊的经历。它对世界的看法是以羊的认识为基础的，这样，它的经历和体验只能局限于生活中极为片面的一小部分。我们知道，老虎可以拥有比羊更为丰富的认识、情感和体验。故事中幼虎的全部生活被限制在羊的世界里，因此它一直认为自己就是一只羊。想一想，我们是不是拥有幼虎这样的经历，拥有无限的潜力却表现那样平庸，最为关键的就是，对自己缺乏认识。不能正确认识自己，就会缺少一种向上的信心和勇气，就会感受不到奋斗的快乐。 如果我们能发现自己的真正才能与核心价值，发现自己内心深处本来具有的“老虎”的特质，打破根深蒂固的“羊”的思维，挖掘领导才能，向世人展示我们令人羡慕的卓越才干，我们就能让生活与内心深处的自我和谐发展从而展现一个完整的自我，才能自然而然地赢得追随者的信赖与尊重。 价值观测