教学简报2中华女子学院教务处.DOCVIP

2006年第7期 (总第21期) 2006年12月22日 中华女子学院教务处编 ? 本期目录 1．2006-2007学年第一学期期中教学检查问题通报 2006-2007学年第一学期期中教学检查问题通报 为了了解学院的教学情况，根据《中华女子学院关于期中教学检查工作的规定》（试行），教务处在本学期11-15周组织了全院期中教学检查工作。通过检查，学院师生反映了一些问题，现把情况通报如下： 一、关于课程的问题 1．课程设置 （1）课程归口后教学任务的布置工作不够顺畅，建议教务处将各系、部分担的教学任务以任务书等形式下到任课各系。 （2）女性学专业的课程结构需要进一步调整，希望解决《大学数学》和《社会学概论》的课程归口问题，进一步整合教学资源。 （3）建议学校开设西方哲学课程，供社会科学的学生学习 2．课程安排 （1）法律系学生希望排课时留出一上午不排课，便于到法庭旁听，因为多数庭审都在上午。 （2）法律系04级反映大一、大二专业课太少，大三、大四专业课太多，吃不消。 （3）教师希望排课时能考虑公共课和专业课的时间协调、不同校区上课的时间安排等因素。 （4）有的系排课不合理，一周内出现一天排11节课，一天没课现象。有的同一门专业课两天连排，学生感觉没时间消化。 3．课堂教学 （1）学生反映有的老师讲解与教科书完全一致、有的和教科书完全不一样。有的教师授课内容跳跃性大，学生没法预习，对教材把握难度大，建议授课教师应该既结合教科书又要给学生补充教科书以外的知识，将教学进度表发给学生，便于学生有针对性地把握每节课的重点。 （2）学生反映有的教师讲课不够生动形象，希望教师讲课时理论联系实际。有些老师幻灯片背景颜色太浅，课堂光线不好，看不清。学生反映一些课程用粉笔板书效果更好。 （3）学生希望教师课堂上充分听取学生的意见，课堂讨论时，倾听学生想法，不应该打断，用自己的看法来批判学生的观点；希望教师不要拖堂；希望教师对学生作业中出现的问题及时沟通。 （4）教师反映学生学习比较死板，看专业书太少，不爱提问题，对教师的提问采取回避态度。学生对PPT过于依赖，不记笔记，要求教师提供PPT。 4．双语教学 （1）教师提出双语教学是否有必要，教师建议开设专业英语课更为合适，或将双语课开设成选修课，让英语程度好的学生选修。 （2）人力资源管理系学生反映双语教学课程《国际金融》，教材是英文节选，内容不全，教师上课课外话太多。希望开设本系专业课的双语课。 5．大学英语 （1）学生建议《公共英语口语》课程放在大四第一学期授课，这样对毕业时应聘有帮助。 （2）公共英语学生反映，英语课课堂内容单调，重点不突出；只局限于课本上的知识，课外知识太少；上课没有激情，气氛沉闷；英语课进程太慢，教师不注重课堂纪律。学生希望在英语课上有更多的交流互动，希望教师课上时间能纠正学生发音；新生希望英语老师能够回顾语法知识并且多练习口语。 （3）学生反映英语听力免费机时量太少，口语训练太少 （4）艺术系学生英语基础差，考试难度大，有很多同学英语补考不及格，希望对艺术专业的英语适当降低考试难度。并希望在英语口语课上适当补充艺术专业方面的词汇。 （5）艺术系学生反映英语重修讲的太快，教材不同步，还没学完第三册，在重修时已经讲到第四册，跟不上。 6．计算机课程 （1）计算机ACCESS课程，人力资源管理系学生普遍反映听不懂，且上机时间太少。 （2）计算机课程理论知识多，实践时间少，免费机时量太少。 （3）公共计算机课辅导教师与任课教师节奏不一致。 （4）大一新生中有些学生没有计算机基础，无法适应大学课程教学。建议在大一第一学期开设计算机基础课程，便于学生在学习其他课程时能够很好地利用网络资源。 7．数学课 （1）人力资源管理系06级文科生不能适应数学课教师的讲课方式和思维方式，希望教师放慢授课速度，及时反馈学生作业情况。 （2）学前教育系06级新生反映，数学课讲得太快，听不懂，有的教室板书效果不好，建议换教室。 （3）希望开数学课对学生有文理之分，针对底子弱的学生专门辅导；希望讲课内容倾向于解题思路，少照书本讲例题。 8．体育课 （1）体育课的散打课，希望能有相关的器材配合课程。 （2）体育课内容太简单，体育课可选项目较少，网球场地较小；希望活动内容丰富一些，增开游泳课。体育理论课的教学和考试有待改进。 9．大学语文和写作课 （1）经济管理系学生要求增开《写作》课程。 （2）大学语文要加强考试监管制度，预防漏题现象发生。 （3）希望增加语文课时，锻炼学生语言表达能力。 10．思想政治课 （1）06级新生反映文理科学生一起上《马克思主义基本原理》课程水平不均，文科学生感觉讲的浅，理科生感觉难度大。建议文理授课有所区别。 （2）