[高等教育]社会心理学考试大纲.doc

福建省高等教育自学考试社会工作与管理专业 《社会心理学（一）》（0266）课程自学考试大纲 I、课程性质与设置目的 《社会心理学（一）》是高等教育自学考试《社会工作与管理》专业的必考课程，是为了培养和检验自学应考者的社会心理学知识和运用社会心理学理论、知识和方法进行社会工作与管理的能力而设置的一门重要的应用专业课程。 社会心理学是有关人类社会行为研究的一门现代社会学科。它既有极其深厚的理论渊源又有十分广泛的应用价值。它力求对人的形形色色的社会或文化行为的发生、发展、变化及其规律做出解释。学习并在实际社会工作与管理中运用社会心理学的知识、理论和方法，有利于提高社会工作与管理者的理论意识、工作方法和管理水平，并且结合社会工作与管理、社会发展的实际情况，更好地进行工作，有利于社会的良性运行和协调发展。 设置本课程的基本要求是：系统掌握社会心理学的基本知识、基本理论、基本概念，系统了解社会心理学的基本方法。对在社会工作与管理的实践中遇到的问题可以有针对性地进行分析、处理、归纳 、综合，培养运用所学理论和知识分析和解决社会工作实际问题的能力。为做好社会工作与管理、社区建设与服务获取必要的知识本领，并为以后进一步深造奠定良好的基础。 本课程的重点是，社会心理学的基本理论；基本方法；社会化；社会动机和社会态度；社会沟通；社会群体及其行为；社会角色；文化与人格。 本课程是一门应用性较强的社会学课程。学习本课程，应具备社会学基本理论和知识，并能够以社会学基本理论和知识为指导，加深对社会心理学内容的理解。在社会工作与管理的各门课程中，《社区服务》、《社会传播学》、《公共关系学》、《社会问题》等课程与《社会心理学》课程联系比较密切。 II、课程内容与考核目标 第一章 社会心理和社会心理学 一、学习目的与要求 通过这一章的学习，自学考试应试者应在了解国内外不同学者对社会心理学研究对象进行理论探讨的基础上，掌握社会心理学的研究对象，掌握社会行为的定义和特征，明白影响和制约社会行为的因素，并能够深入认知社会心理学的学科性质。 二、课程内容 第一节 社会心理学的研究对象 （一）国外关于社会心理学研究对象的探讨 1、早期社会学者对社会心理学研究对象的界定 2、中后期心理学者对社会心理学研究对象的界定 3、社会相互作用理论对社会心理学研究对象的界定 4、行为科学对社会心理学研究对象的界定 （二）国内关于社会心理学研究对象的探讨 ①、吴江霖的观点 ②、沙莲香的观点 （三）社会心理学的研究对象 社会心理学是研究人的社会行为、个性心理发生、发展、及其变化规律的学科。 第二节 社会行为特征及其制约因素 （一）社会行为的涵义与特征 （二）社会行为的制约因素 第三节 社会心理学的学科性质 （一）社会心理学是一门新兴的边缘独立学科 （二）社会心理学是理论性极强的应用学科 三、考核知识点 1、社会心理学的研究对象 2、社会行为特征及其制约因素 3、社会心理学的学科性质 四、考核要求 （一）社会心理学的研究对象 1．识记：（1）吴江霖的观点；（2）沙莲香的观点；（3）王康的观点； （4）社会心理学应有的研究对象。 2．领会：（1）“社会心理”的不同解释；（2）产生众多社会心理学研究对象说法的原因；（3）国外社会心理研究学者有关社会心理学研究对象的四类观点。 3．应用：比较社会相互作用论与行为科学的不同解释。 （二）社会行为特征及其制约因素 1．识记：（1）社会行为的涵义；（2）社会行为的性质。 2．领会：（1）社会行为；（2）社会行为特征；（3）人格及其完整认识；（4）社会；（5）社会范畴及其本质；（6）文化；（7）广义文化的涵义。 3．应用：影响人类行为的因素。 （三）社会心理学的学科性质 1．识记：社会心理学学科性质的客观而全面的认识。 2．领会：社会心理学学科性质的几个方面。 3．应用：社会心理学的理论性和应用性。 第二章 社会心理学的研究方法 一、学习目的与要求 通过本章的学习，自学考试应试者应对社会心理学的研究方法有个全面的理解与掌握，既要掌握社会心理学研究的方法论，也要掌握具体的研究方法，还必须清楚不同的研究方法之间的联系与区别，同时应试者还应牢牢掌握社会心理学学习与研究过程中经常使用的专业术语，这些专业术语是后续学习的必要基础。 二、课程内容 第一节 社会心理学研究方法论 （一）方法论的重要性 （二）社会心理学研究的方法论 （三）专业研究的常用术语 第二节 观察法与实验法 （一）观察法 （二）实验法 第三节 调查研究方法 （一）典型调查 （二）个案调查 （三）抽样调查 （四）调查研究法的特点 第四节 跨文化研究法 （一）跨文化研究法 （二