[高考]2011高三物理一轮复习 81 分子动理论精品课件.ppt

二、热学估算问题 已知地球半径约为6.4×106 m，空气的摩尔质量约为29×10－3 kg/mol，一个标准大气压约为1.0×105 Pa.利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为(　　) A．4×1016 m3　　　　B．4×1018 m3 C．4×1020 m3 D．4×1022 m3 【答案】　B 2．已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，水的摩尔质量为Mmol＝1.8×10－2 kg/mol，在标准状况下，水蒸气分子的间距约是水分子直径的(　　) A．1倍 B．10倍 C．100倍 D．1 000倍 【答案】　B 　(2009年高考江苏卷)已知气泡内气体的密度为1.29 kg/m3，平均摩尔质量为0.029 kg/mol.阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023mol－1，取气体分子的平均直径为2×10－10 m．若气泡内的气体能完全变为液体，请估算液体体积与原来气体体积的比值．(结果保留一位有效数字) 命题研究 【答案】　1×10－4 阿伏加德罗常数的计算一直是高考考查的热点和重点之一．本题在常规的物理情境中赋予了新颖的设问，使得本题在考查考生能力上提高了一大截，此题使相当一部分学习“死板”的考生没有解题思路 .题目在液体和气体的体积比上设问，实质上仍是考查阿伏加德罗常数的计算和液体分子的模型，部分考生可能将液体和气体模型相混淆而偏离正确解决问题的思路． 从阅卷情况看，做错的考生，要么是对此题束手无策，要么是计算错误，忽视了题中保留一位有效数字的要求，所以同学们在复习中知识点要理解透彻，解题要有理有据，否则对设问新颖的题目将会感到无从下手，另外，计算能力也是部分考生的薄弱环节，由于平时练习时即使很简单的运算也要使用计算器，因而部分考生一旦离开了计算器就很难算准确了． (2008年高考北京理综)假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数，每人每小时可以数5 000个，不间断地数，则完成任务所需时间最接近(阿伏加德罗常数NA取6×1023 mol－1) (　　) A．10年　　　　　　B．1千年 C．10万年 D．1千万年 【答案】　C 1．下列现象可以说明分子之间有引力的是(　　) A．用电焊把两块铁焊在一起 B．黑板上能留下粉笔的字迹 C．正负电荷相互吸引 D．磁铁吸引铁钉 【解析】　电焊就是把铁熔化，使两块铁间的分子距离达到引力的范围，从而焊接在一起，A对．在摩擦的过程中，粉笔中的分子与黑板中的分子间的距离小到可以发生分子引力的范围，从而在黑板上留下字迹，故选项B对；正负电荷相互的吸引力为电场力，而不是分子力，故选项C错；磁铁吸引铁钉的力为磁场力，也非分子力，故选项D错． 【答案】　AB 2．一位学生饮了180 g水，他大约喝下去的水分子个数为(　　) A．6.02×1023 B．180×6.02×1023 C．18×6.02×1023 D．10×6.02×1023 【解析】　水的摩尔数为180 g/(18 g·mol－1)＝10 mol，故水分子个数为10×6.02×1023个． 【答案】　D 3．设合力为零时分子间距为r0，分子之间既有引力也有斥力，它们与分子间距的关系有以下说法，其中正确的是(　　) A．随着分子间距的增加，分子间的引力减小得快，斥力减小得慢 B．随着分子间距的增加，分子间的引力减小得慢，斥力减小得快 C．分子间距大于r0时，距离越大，分子力越大 D．分子间距小于r0时，距离越小，分子力越大 【解析】　分子间的引力和斥力都随分子间的距离增大而减小，但斥力减小更快，故A错B对．分子间距从r0开始变大时，分子力先变大后变小，故选项C错D对． 【答案】　BD 4．(1)如右图所示，把一块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触水面，如果你想使玻璃板离开水面，必须用比玻璃板重力____________的拉力向上拉橡皮筋．原因是水分子和玻璃的分子间存在____________作用． (2)往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色．这一现象在物理学中称为________现象，是由于分子的____________而产生的．这一过程是沿着分子热运动的无序性____________的方向进行的． 【解析】　(1)玻璃板接触水面，水分子与玻璃的分子间存在相互作用力，将玻璃板向上提时，分子间表现为引力，故此时向上的拉力比玻璃板的重力大． (2)红墨水滴入水杯中后，由于扩散的作用，一会儿整杯水都变成红色．扩散是分子的热运动造成的．根据热力学第二定律，一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行的． 【答案