[其它考试]常州市专业技术人员继续教育考试《心理健康与心理调适》题库汇总.doc

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[其它考试]常州市专业技术人员继续教育考试《心理健康与心理调适》题库汇总

常州市专业技术人员继续教育考试《心理健康与心理调适》题库汇总(共55页) 巴门尼德、柏拉图等人的研究为(亚里士多德 )创立形式逻辑体系奠定了基础。正确的研究方法对于科学技术研究而言,就是确定正确的(研究路线 )。下列不属于文献组成要素的是(历史发展的各个时期相同 )。(专题会议)是指在某一研究领域中,针对某些专题(热点问题)而举办的学术会议,该会议规模虽然相对较小,但研讨的议题却很重要。学术垄断的主要表现有(A唯我独尊,排斥他人学术观点B科研项目垄断C借助自己的学术权威,为自己、亲属或他人谋取学术名誉、文化资本和社会地位)。科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有( A归纳法B演绎法D分析法)写作学术论文时,从方法方面的考虑选择适合于自己的方法应该做到(A要认清每种方法的利弊B要力求选择能使主客体实现最佳结合的方法C要注意方法的综合运用和移植、改造、创新)。当前的科学技术发展,呈现高度分化、背离一体化的态势。错误公理化方法是从少数的原始概念和不证自明的公理出发,运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。正确学术论文写作拟初稿时,提纲要详细,分列出大小标题,反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次,将需要引用的资料以代号形式分别纳入提纲。正确学术会议报告前只需关注报告内容,无需对有关设备进行调试。错误根据文献载体的形式分,文献信息源有四大类型:印刷型文献、机读型文献、是最常见的累积文献信息的技巧。实验型设计的基本要素包括处理要素、和试验效应。影响团结合作的不良意识有很多,归纳起来有几?巨著《几何原本》的理论基础是(欧几里得几何学 )。运用专业理论和知识技术来进行设计,主要功能是为了解决实验观察结果的有用性和独创性,这是指(专业设计 )。(黑箱 )是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构,只能从外部输入和输出来认识的系统。运用数学分析,处理和概括与研究系统相关的经验材料,得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法,然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解,并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论,以作出评价和解释,形成对问题的判断和预见。这是指(提炼和运用数学模型的方法 )。科学的本质是指(A科学是一种认识活动B科学是理论化的知识体系C科学是一种社会建制)。下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述,正确的说法是(B在科学认识过程中,科学仪器是科学认识的“硬件”,而科学方法则是科学认识的“软件” C科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外,主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D今天,对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域,对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用)。下列对系统的论述,正确的是(A从内容上看,所有的系统都是由要素组成的整体B从构成方式上看,所有的系统都是结构和功能的统一体C从作用方式上看,所有的系统都不是孤立地存在的,它总是处于一定的外部环境之中D系统的构成要素、存在方式、演化机制之间的相互关系和发展规律,在系统科学中得到不同程度的揭示。)理解科学的态度、价值和精神是科学素养的核心。错误国魂是激发人们科研创新的永恒的强大动力。正确每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术突破,往往伴生着新的研究方法的创立。方法的创立来源于实践,反过来又指导科学技术研究实践活动。正确对博士生或硕士生而言,开题报告的内容由学生本人计划、修改、商定。开题报告一旦确定,将直接决定课题研究的方向和内容。正确按方法本身的特点分类,科学研究方法可以分为方法和方法。实验型设计的基本要素包括处理要素、和试验效应。学术论文的选题要注意两点:有;有科研设计的设计原则包括那几项?。科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调( 人与自然 )的关系的作用。巴门尼德、柏拉图等人的研究为(亚里士多德 )创立形式逻辑体系奠定了基础。人类最早的研究方法是(观察法 )。用(比较法 )选题,首先要注意确认属于同一种类或同一条件、同一关系。科学精神主要包括(A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思 )。社会科学文献信息源的评价标准主要有(A科学性B理论性C新颖性 )。科研成果的推出包括(A科研成果申报B专利申请C撰写论文发表 )等几个部分。分析术语必须揭示该术语的概念的内涵及其最重要的本质特征。正确文献分析的内容分析法中,需对文献信息进行分类,研究目的不同,分类的标准及类别也不同,所得出的结论是相同的。错误在实验研究中,不仅要求有对照,还要求各组间除了处理因素外,其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致,保持各组的均衡性。正确学术会议后

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