- 1、本文档共360页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[初二数学][精品]必威体育精装版苏科版八年级上册全套教学案
1.1 轴对称和轴对称图形
教学目标:
1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形,探索它们的共同特征的活动过程,发展空间观念;
2、能够认识轴对称和轴对称图形,并能找出对称轴;
3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系;
4、欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值。
教学重点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴;
教学难点:设计简单轴对称图案;
教学过程:
一、创设情境:
动手操作:用一张正方形的纸片,折叠后,把下列图形剪出来,并与同学交流你的剪法。
(几何画板动画:演示折叠方法)
二、新课讲解:
1、观察、思考:
观察课本第6页图1-1中⑴、⑵,你能发现它们有什么共同特征,说出来与同学交流。
(折叠,重合)
仿课本图1-2进行操作,你有什么发现?(注意方法和要点的指导)
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。
2、动手试一试:
画出课本第6页图1-1中⑴、⑵的对称轴。
体会课本第6页图1-3中对称轴与典型对称点。
课本第7页图1-4,切藕,如何摆放能使截面成轴对称?你能找出一些对称点吗?
3、探索思考:
观察课本第7页图1-5中⑴、⑵,你发现它们有什么共同特征,与同学交流。
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴。
动手画出课本第5页两幅图的对称轴。
动手画出课本第7页图1-5中⑴、⑵的对称轴。
说说你所熟悉的哪些图形是轴对称图形,对称轴是什么?与同学讨论、交流,互相补充。
轴对称图形:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、角、线段等。
学生口述对称轴的位置。
4、讨论、交流:
轴对称与轴对称图形的区别与联系。
区别:
轴对称是两个图形的位置关系,轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,
轴对称图形是一个图形的名称,轴对称图形是指一个图形的两个部分能完全重合。
联系:
两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么这个整体就是一个轴对称图形;
如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形,那么这两部分图形就成轴对称。
5、观察、思考:
镜像特征:
哪些字母在镜中的像与原字母一样?哪些发生了改变?原字母是轴对称图形的,说说它们的对称轴;
手在镜中的像有什么变化?
投影欣赏:大自然风景(倒影是垂直镜像)并说说它们的对称轴的位置。
6、说说生活中的轴对称和轴对称图形。
7、操作:按课本图1-6折纸、画线、剪纸并展开,你得到什么图案?(可课外完成)
三、课堂练习:
1、课本第8页1、2、3(画板演示1、3)
2、动手制作一轴对称标志(校运会)
四、本节课的收获:
1、什么是轴对称和轴对称图形;
2、如何画出对称轴、如何找对称点?
3、生活中的轴对称和轴对称图形。
五、作业:
(外)课本第9页 1、2、4(下节课交流、展示)
(堂)课本第9页 3(画图说明)
1.1轴对称与轴对称图形 教案
●教学目标:
【知识与技能目标】
1、理解轴对称与轴对称图形的概念。
2.了解轴对称与轴对称图形的对称轴及对称点。
3.了解轴对称与轴对称图形的区别和联系。
【过程与方法目标】
1.通过学习轴对称与轴对称图形的区别和联系,进一步发展学生抽象概括能力。
2.通过轴对称与轴对称图形的学习,让学生关注生活,学会观察、增强交流。
3.经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形,探索它们的共同特征的活动过程,发展空间观念。
【情感态度与价值观目标】
1.在欣赏现实生活中的轴对称图形之美时,体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富的文化价值.
2.通过轴对称与轴对称图形的学习,激发学生学习欲望,主动参与数学学习活动。
●教学重点:
由具体情境抽象出轴对称与轴对称图形的概念.
●教学难点:
比较观察轴对称与轴对称图形之间的区别与联系。
●教学方法:
观察、讨论、交流 ,自主探究法
●教具准备:
1、搜集轴对称图形图片、剪纸、折纸等.
2.小剪刀一把,纸片2----3张,墨水1瓶。
●教学过程设计:
教师活动 学生活动 设计意图 1.创设情境
教师先展示纸折的飞机;剪纸作品(蝴蝶、五角星等);照片;实物;并用多媒体展示各种漂亮的轴对称图案等,然后让学生交流、展示各自收集的相关图片.
教师应关注以下几点:
(1)学生参与活动是否积极主动,全神贯注;
(2)学生自带的图片是否具有代表性;
(3)审美意识和情感是否在感知中有所增强;
(4)鼓励学生举出符合对称特征的物体:如风筝、知了、蜻蜓等。
学生欣赏图片,感知对称;
充分观察、讨论、交
您可能关注的文档
- [二年级英语]小学新起点英语二年级上册教案.doc
- [五年级数学]北师版小学数学五年级下册口算练习题卡.doc
- [五年级数学]列方程解决实际问题.doc
- [企业管理]冶金企业安全生产标准化评定标准炼铁.ppt
- [人力资源管理]美容美发行业-发廊内部管理及流程PPT_57页.ppt
- [从业资格考试]江苏省安全员B证安全生产培训第一章.ppt
- [优质文档]江苏省淮安中学2013届高三语文二轮温习《核心素材练习》演习.doc
- [企业管理]宏观经济学 第三版黄亚钧课后答案.doc
- [从业资格考试]会计从业财金法规复习要点第二章 支付结算法律制度.ppt
- [优质文档]商品混凝土搅拌站试验室治理规章轨制.doc
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)