[工程科技]当代少年儿童成长环境与素质发展.ppt

当代少年儿童成长环境与素质发展 崇明县教师进修学校 张建达 引 言 1、2001年9月，《公民道德建设实施纲要》的颁发，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等二十字基本道德规范。 2、2004年2月26日，中共中央、国务院颁发《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。 3、中共中央于2004年5月10日至11日在京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，中共中央总书记胡锦涛在会议上发表重要讲话。他在会上强调： （1）进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。 （2）加强和改进未成年人思想道德建设，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 （3）加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。 胡锦涛指出，为推进未成年人思想道德建设，我们党制定了一系列重要方针政策，采取了一系列行之有效的措施，进行了不懈努力，积累了重要经验： 第一，坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向； 第二，坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人； 第三，坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念； 第四，坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效； 第五，坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措，不断增强推进未成年人思想道德建设的合力。 胡锦涛强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，当前在工作中要重视解决好以下几个问题。 第一，全面落实思想道德建设的主要任务。 要从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，使未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。 第二，大力推动思想道德建设的改进创新。 重点在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫。要坚持求真务实，努力增强未成年人思想道德建设的时代感，认真研究未成年人思想道德建设中的新情况新问题，不断探索和把握未成年人成长的规律，针对未成年人思想道德建设方面存在的突出问题，开展有针对性的教育和引导活动。 第三，积极创造未成年人健康成长的良好社会环境。 要增强大众传媒的社会责任感，为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境。要实施精品战略，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务。要加大综合治理的力度，为未成年人思想道德建设创造良好的文化环境。要严厉打击危害未成年人身心健康的违法犯罪活动。要切实加强保护未成年人权益方面的立法和执法工作，为未成年人思想道德建设创造良好的法制环境。要形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的社会氛围，促进他们健康成长、发展成才。 一、深刻认识当代青少年的成长环境 ——一个不可忽视的问题 （一）市场运行规则的社会制约力——影响少年儿童道德价值的三个倾向 1、忽视精神的现实倾向； 2、金钱第一的物质化倾向； 3、权利、义务明晰的契约化倾向。 （二）多元化的意识形态——影响少年儿童道德认识的三组冲突 1、东西方思想意识形态的碰撞； 2、马克思主义思想体系与资本主义思想体系的较量； 3、科学民主精神与封建传统的斗争。 （三）道德发展的挑战——影响少年儿童道德行为的三种趋势 1、反映社