[工程科技]第四课普遍联系与人际和谐.ppt

出身卑微，如果努力奋斗，也能成就精彩人生； 身体残疾，如果意志坚定，也能到达成功彼岸； 身处逆境，如果顽强拼搏，也能创造人生辉煌。 第四课 普遍联系与人际和谐 魏少瑜 汕头市潮阳建筑职业技术学校 （1）联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的本性，不以人们的意志为转移的。 反对 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 主观臆造的联系 主观臆造的联系 “对着流星许愿你的愿望就会实现”、 “乌鸦叫丧”、 “喜鹊叫喜”、 “88大发”、 “吃发菜就发财”、 “早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉” 168就是一路发 （2）联系的普遍性 世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、相互联系的有机整体，每个事物都是这个相互联系整体中的一个部分或一个环节。 一枚铆钉与一个帝国的命运 一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。 (1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。 (2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。 (3)要善于发现事物之间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。 二、用联系的观点看待人际关系 1人际关系的含义P38 含义：人际关系就是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之间的关系。 (1)人际交往的客观性。 (2)人际交往的复杂性。 （3）人际交往的交互性。 英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇见了一位聪慧的小女孩，两人十分投缘，站在街头天南地北地聊了很久。?临分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”??小女孩抬头看了萧伯纳一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”?这个出乎意料的回答让萧伯纳大吃了一惊，他马上就意识到自己的自傲是不当的。??　　萧伯纳颇有感触地说：“一个人不管有多大的成就或地位，对任何人都应平等对待，要保持谦虚。这是苏联小女孩安娜给我的教训，我会一辈子都记得。”? 人生启迪：身份只是暂时的标记，不一定永远跟着我们，没什么好值得骄傲的。一个真正成功的人，必须谦虚谨慎，绝不会因名位而骄狂自大。 人与人之间的交往是相互的，心态不一样，结果也不一样。 (1)对于个人的作用。 (2)对于社会的作用。 好玉米是这样获得的 詹姆斯·班德讲过一个农夫种植他的得奖玉米的故事。每年他的玉米都在全州博览会上赢得蓝带奖。有一年，一个记者采访他，得知了他如何种植玉米的趣闻。 　　?记者得知，这个农夫将他的种子与他的邻居分享。“你怎么可以将你最好的玉米种子与你的邻居们分享呢？这些可是每年都为你赢得大奖的种子啊！”记者问道。 　　?“嗨，先生，”农夫说，“你可知道？风将成熟玉米的花粉吹来吹去。如果我的邻居种植差的玉米，交叉异花授粉就会逐渐降低我的玉米的品质。如果我想种植好的玉米，我就必须帮助我的邻居也种植好的玉米。” 　　? 人生启迪：帮助别人就是帮助自己 农夫很明白生命是密不可分的道理。他自己的玉米品质无法提高，除非他邻居玉米的品质也提高。 　　?在其他方面也是如此。选择和平的人必须帮助他的邻居也获得和平。选择好好生活的人必须帮助他人好好生活，因为一个生命的价值是由它所接触的生命来衡量的。而选择快乐的人必须帮助他人找到快乐，因为每一个人的幸福与所有人的幸福是联系在一起的。 　　?这个故事告诉我们：如果我们要种好的玉米，我们就必须帮助我们的邻居种植好的玉米。 天堂与地狱的相同与不同 三、人际和谐是积极健康的人生态度 1.人际和谐是中国的宝贵文化传统 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” “己所不欲，勿施于人” 别人的感受 　　?这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。 　　?有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。 　　?问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。 　　?等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。 　　?现在澳洲妈妈出现了，看着自己