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* 第三阶段：分析资料类型 * 复杂推理 1.分歧推理 原因1，原因2，原因3，原因4…原因n∴结论A VS. 原因1，原因2，原因3，原因4…原因n∴结论B * 图4.9 分歧推理图 资料（1） 资料（2） 资料（3） 资料（n） ＋ ＋ ＋ ＋ VS. 资料（1） 资料（2） 资料（3） 资料（n） ＋ ＋ ＋ ＋ 证据A 证据B * 复杂推理 2.对比推理 原因1，原因2，原因3，原因4…原因n∴结论A∧ VS. 原因1，原因2，原因3，原因4…原因n∴结论B * 图4.10 维恩图：对比推理 论断(A组) 证据 论断(B组) 证据 比较和对比 进行发现式论证：示例 * * 练习4.2 论证评价 评价复杂论证 1.你的论题中的复杂论点是什么？ 2.复杂论点有哪些前提条件构成？ 3.这些前提条件是通过什么样的推理而归纳成论题的？ 4.你的论证中的逻辑方案是什么？使用了什么推理形式（因果推理、并行推理、链式推理）？复杂论证是否有逻辑性？ 5.有没有不合适的地方？有没有和论证无关的简单论断？记录下他们。避免“红鲱鱼式论述”（指偏离主题、转移注意力的论述）和“野兔子评论”（指被一些无关宏旨的信息牵着走，从而偏离主题）。 * 练习4.2 论证评价 评价简单论证 1.简单论证是否有扎实的推理？也就是说，你所进行的简单论证是否提出了充分证据和有效推理为支撑的简单论断？ 2.是否每个论断都有合理的证据支持？ 3.每一个简单论证是否由较好的推理形式证实，这些推理形式是否可以证实每一个论断？ 4.有没有不相关的论断或证据陈述？它们是需要进一步推理还是应该舍弃？ * 图4.13 文献研究：发现式论证 作为证据的前提条件 论断a 论断n 关键论断（我们知道什么？） 逻辑桥梁 推理 鉴于这一学科的资料，我们知道…… * 自测项目 集中资料 制作文献研究矩阵图 对重要文献进行分类存档 建立作者列表 对引文进行分类 根据主题内容组织资料类型 结合主题分类，突出主要观点 检查资料的质量和力度 * 自测项目 综合资料 根据主题形式，制作核心图表和提纲 记录浏览的历史过程 依据目录卡片上的摘要和笔记修改作者图表、研究对象图表、主题和主要观点图表，从而进行证据分类 为每个主题小组设计一个推理方案 分析论断 检查图表和矩阵图，形成复杂论证方案 写出发现式论证的提纲 为发现式论证设计推理方案 建立复杂论证和主要论断（这就是你的主题陈述） 写一个阐释性的说明 * * 自测项目 预览资料 1.根据研究课题的观点和主要术语浏览潜在的文献。 2.通过浏览潜在的文献找出研究的重要性和相关性。 管理资料 1.编目参考书目信息。 2.按照时间顺序建立浏览过程记录。 3.建立数据库架构。 审查资料 1.检查潜在的可能引用的文献的主要部分。 2.快速阅读选择的文献，找出相关资料。 资料制图 1.根据核心观点和主要术语，制作初步的核心观点图。 2.根据文献主要作者的贡献，制作作者图谱。 优化研究课题 1.修改主题陈述，提高准确度和清晰度。 2.根据需要修改主题陈述。 * 3 展开论证——为文献综述建立论证方案这就是需要证明的 * 第一阶段：为文献综述建立论证方案 何谓建立论证方案? 按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过这些事实来证明研究课题的中心论点。 何谓论证？ 逻辑地呈现论据并推导证明某个结论的过程。 论证的类型 1.发现式论证：讨论并解释有关研究对象的已有知识。 2.支持式论证：对发现式论证中通过资料整合而获得的知识进行分析和评论，并解决研究问题。 * 第二阶段：论证 论证的原则： 有效论据能依据一定的逻辑来证明论点，即为成功；反之，论据没有说服力或者使用的逻辑不能证明论点，即为无效论证。 论证公式： 论证=论据a+论据b+……+论据n∴结论 * 第三阶段：评价论证的基本要素 1.结论是什么？ 2.支持结论的理由是什么？ 3.这些理由是否能够证实结论？这些理由是否有资料支撑？结论是否依据一定的逻辑从论据中推导得出？ * 练习 3.1 论点1 团队合作是完成工作的必要条件。只有通过团队合作才能完成工作。团队合作与完成工作是密切相关的。当大家像团队一样工作时，成功就会来临。 * 练习 3.1 论点2 团队合作是完成工作的必要条件，因为个体需要发现能够有效工作的方式。个体要独立低工作才可以更有效。团队的核心责任是让所有成