- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[教育学]第三章 教育与个人的发展
第三章 具有与个人的发展 第一节 个体身心发展的一般规律 第二节 影响个体身心发展的因素 第三节 教育对个体发展的作用 第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 第一节 个体身心发展的一般规律 个体身心发展的概念 个体身心发展的动因 个体身心发展的一般规律 个体身心发展的概念 (一)个体身心发展的概念 (二)人的身心发展的特殊性 个体身心发展的概念 个体身心发展是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点想积极的方面变化的过程。这是人的各方面潜在力量不断转化为现实个性的过程。 身心发展的概念包括了生理方面和心理方面。心理方面包含:一认识的发展,二是意向的发展 人的身心发展的动因 内法轮:内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟的机制决定的。代表:孟子、洛依德、威尔逊、格赛尔 外铄论:认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表:荀子、华生 多因素相互作用论。 个体身心发展的一般规律 个体的身心发展遵循着某些共同的规律,这些规律支配着我们的教育工作。遵循这些规律,利用这些规律,可以使教育工作取得较好的效果;反之,则可能事倍功半,甚至伤害学生。 个体身心发展的顺序性 个体身心发展的阶段性 个体身心发展的不平衡性 个体身心发展的互补性 个体身心发展的差异性 人的身心发展的特殊性 1.人的身心发展是在社会实践的过程中实现的 2.人的身心发展具有能动性 个体身心发展的顺序性 个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。 * *
您可能关注的文档
最近下载
- 线性代数的几何意义_任广千,谢聪,胡翠芳编著.pdf
- 《给水排水管道工程施工及验收规定》GB50268-2023.pdf
- 《文言文虚词》复习教案全面版.doc
- 2024光伏发电工程交流汇流箱技术规范.pdf
- Unit 6 Understanding ideas Longji Rice Terraces 课件-高中英语外研版(2019)必修第一册.pptx VIP
- 《高职军事理论实用教程(第三版)》全套教学课件.pptx
- 08S208室内固定消防炮选用及安装(高清-有效).pdf
- 行政组织学简答题、述题及解答(第1-5章).doc
- 超星网课《舞台人生走进戏剧艺术》超星尔雅答案2023章节测验答案.docx
- 体育场地与设施--教学大纲.pdf
文档评论(0)