[教育学]自制课件.ppt

一、独树一帜 独领风骚 1、中华文化的丰富内涵 中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学、艺术、科学技术方面的内容。 维吾尔族舞蹈 我教书， 我快乐！ 我读书， 我快乐！ 谢谢！ 再见！ 练习： 1、中华文化博大精深，在某些领域独树一帜，成为世界文化的璀璨明珠。具体表现在（ ） ①园林设计 ②天文历法应用 ③瓷器 ④铁器制造 ⑤中医学 A、①③⑤ B、①②③ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ 2、下列关于我国古代科学技术对中华文化重要性的看法，正确的是（ ） A、科学技术是一个民族文明程度的重要标志 B、我国的“神舟”六号载人航天成功，体现了我国科学技术处于世界前列 C、我国古代科学技术具有实用性和整体性特点 D、我国古代科学技术展现了中华文化的博大精深 3、下列对“一方水土，一方文化”理解正确的是（ ） A、这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展程度不同造成的 B、这体现了我国文化的博大、多彩、精深 C、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征 D、不同区域文化保持各自的特色，不相融合 4、下列体现民族文化的是（ ） ①藏族的礼遇献哈达 ②朝鲜族的长鼓舞 ③蒙古包落地为家 ④汉族的春节 A、②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5、对于我国的传统文化，我们要深入开发，形成自己的特色产业。否则，就会被别国开发利用并反过来向我国出口。例如，前几年没够根据我国民间故事花木兰制作的动画片在我国热播就说明了这一点。因此我们要（ ） A、积极保护民族文化，反对他国开发利用 B、弘扬民族精神，拒绝外来文化 C、充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力 D、发展文化贸易，丰富中华文化，积极引进先进文化产品 6、我国的文学艺术是世界文学艺术宝库中的重要组成部分。对我国文学艺术特色认识错误的是（ ）。 A、历史辉煌而悠久 B、内涵丰富而绚丽 C、风格鲜明而独特 D、展示人们的精神世界 7、我国民族众多，民族文化也呈现多样性。对于民族文化之间的关系认识正确的是（ ） A、各民族文化相互独立 B、各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性 C、各民族文化相互融合，渐趋相同 D、各民族文化都有自己的特性，是本民族的财富 8、地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，水为江南带来了优雅的文化内涵；处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨的文化特征。这说明（ ） A、地域特征决定文化特征 B、江南水乡比滇黔文化优秀 C、民族文化具有本质的差异性 D、文化具有明显的地域特征 龙门石窟 云冈石窟 闻名中外的石窟艺术 敦煌石窟 优秀的民族文学 民族文字 民族著作 朝鲜族舞蹈 傣族舞蹈 藏族舞蹈 蒙古的舞蹈奔放，豪情，爽朗流畅； 苗族的舞蹈，质朴，浓郁，风情再现； 新疆的舞姿自由舒展，绚丽而精彩； 彝族的铜鼓舞柔和而细腻； 藏族的舞姿宗教色彩浓郁，长袖善舞； 高山族的舞步简单而尽兴； 朝鲜族跳舞是轻快，典雅，动中有静。 彝族——火把节 傣族——泼水节 1、各民族文化的地位： 3、多民族文化的意义： 2、各民族文化的关系： 都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。 各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了 中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 2.中华文化的民族性 包容性 的内涵 求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处。 兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴 其他民族文化中的积极成分。 2、包容性的作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 四、中华文化源远流长、博大精深的原因 ——包容性 1、 你知道哪些体现中华文化包容性的事例吗？ 56各民族的和睦相处，文化共融； 儒、道、佛三教的合流； “赵王的胡服骑射” （赵武灵王在赵国改穿胡服，这是中国历史上的一个著名事件。作为君主，为了拓展疆土、富国强兵，他力排众议、勇于革新、不为旧制和保守势力所束缚，对国家民众的