协同学视野下的数字校园建设.PDF

年第 期（总第 期） 2011 10 222 ［文章编号］ （ ） 环境建设与资源开发 1003-1553 2011 10-0049-06 协同学视野下的数字校园建设 ——— 数字校园系统的协同进化与协同发展 王运武 （徐州师范大学信息传播学院， 江苏徐州 221009 ） 摘 要 数字校园推进过程中的关键问题是“协调与合作”，协同学作为“协调合作之学”为数字校园建设与研究提 [ ] 供了新的思路与方法。 数字校园作为一个复杂的人造系统，其发展的过程是数字校园系统协同进化的过程，数字校园必 将呈现协同发展的趋势。 在数字校园推进过程中，需要最大限度地减少数字校园建设中的内外部阻力，保证数字校园发 展影响因素的合力方向一致且正向向前。 关键词 协同理论； 数字校园； 进化； 发展 [ ] [ 中图分类号] G434 [文献标识码] A 作者简介 王运武（ —），男，山东聊城人。 博士研究生，主要从事教育技术学、教育信息化、数字校园等方面研究。 [ ] 1980 E- ： 。 mail jiaoyujishuxue@yeah.net 在数字校园建设实践中，各组织各部门的“协调与 统发生相变出现系统状态变化。 数字校园系统状态变 合作”严重制约着数字校园的建设与功能效益的发挥。 化的过程如图 ， 它描绘了数字校园系统演化的可能 1 “协同学”被誉为“协调合作之学”，运用协同学的理论 性和方向。数字校园系统与现实校园系统耦合，会使数 与方法分析数字校园建设中的问题， 可为数字校园研 字校园系统出现初始无序状态 ， 此时的数字校园系 A 究提供新的思路与方法。在数字校园推进过程中，能否 统状态可以演化为无序状态 ， 也可以演化为有序状 B 通过促进数字校园协同，提升数字校园协同效应，创造 态 ；数字校园系统无序状态 ，又可以演化为数字校 a B 数字校园发展史上的奇迹，成为一项重要的挑战！ 园系统无序状态 或数字校园系统有序状态 ； 数字 C b 校园系统有序状态 ， 又可以演化为数字校园系统无 a 一、数字校园系统的协同进化 序状态 或数字校园系统有序状态 。 数字校园系统 D c 协同进化最早出现于生物学领域