[文学]现代文学史Ⅱ期末复习题.ppt

《中国现代文学史Ⅱ》期末复习指导;5、分析论述题：（1道，18分） 主要是对本时期最重要的作家作品的思想内容、人物形象、艺术特点的分析论述。考查综合分析和表达能力。 6、作品赏析题：（1道，16分） 主要考查作品鉴赏能力。要求学生根据所给出的某一首短诗或小说、散文片段，进行思想或艺术特点的赏析。;二、答题注意事项： 首先要认真审题，弄清试题性质、要求和涉及的范围、知识点，然后再根据不同题型，进行繁简适当的回答。1、填空题、单项选择题、多项选择题： 偏重于现代文学史基础知识的记忆，主要靠平时的阅读积累。文学思潮、文学流派、文学社团、重大事件、作家作品、人物形象等。答题时要回忆联想、快速反应、果断作答。一时想不起的、不能确定的暂时放过，待答完全卷后再回过头来补答。不能占用时间过多，以免影响后面的大题。; 2、简答题：★只就问题涉及的几个方面的内容分层次地概括性的简要表述，不必展开分析议论。★ 除题目有明确要求的外，也不必举例。★ 如能将总述与分述结合更好。★ 在详略程度上，比分析论述题要简略些。 ; 3、分析论述题： ★对本时期最重要的作家作品的思想内容、人物形象、艺术特点的分析论述。 ★要求围绕自己主要观点展开论述，并引述作品相关材料作适当的分析。若只有正确的观点，只是干条条，而无具体的分析论述，将影响答题的得分。 ★复习时可重点关注巴金、老舍、沈从文、赵树理的小说；艾青、戴望舒的诗歌、曹禺的戏剧等重点作品的思想和艺术特色；高觉新等人物形象。; 4、作品赏析题： ★分析鉴赏一些短诗或长诗、散文、小说（节选）。 ★鉴赏诗歌时时，要紧扣试题所给的语言文字，深入领会其所表达的作者的思想情感、情绪色彩，揭示其隐含的思想意义，分析指出其艺术表现手法。 ★鉴赏诗歌时还要注意分析把握其意境特色、表现手法和语言形式等特点。 ★鉴赏写景或抒情散文片段，要紧扣所提供的段落，分析其构思特点、描写顺序、修辞手法运用、表达的情感等。 ★考试时的作品赏析只要求把意思分层次表达清楚即可，不要求长篇大论，不要求写成一篇完整的赏析文章。;1.巴金的“爱情三部曲”包括 、 和《电》。 2.巴金《家》通过鸣凤、 和 三位女性的悲剧控诉了封建制度的吃人罪恶。 3.《死水微澜》和《啼笑姻缘》的作者分别是 和 。 4. 邢幺吵吵是 的短篇小说《 》中的人物形象。 5.《在其香居茶馆里》描写联保主任 与土豪劣绅邢幺吵吵的一场狗咬狗争斗。 6. 的小说《为奴隶的母亲》揭露了封建社会野蛮落后的_________习俗。;7.现代诗派得名于 主编的《现代》杂志。 8.“丁香姑娘”是戴望舒在《 》一诗中创造的意象。 9.何其芳和李广田卞之琳1936年出版的诗合集叫《 》。 10. 何其芳的两部代表性诗集是《 》和《夜歌》。 11．曹禺戏剧的三大杰作是《雷雨》《日出》和《 》。 12．三十年代报告文学的代表作是夏衍的《 》。 13.论语派代表作家是 ，他大力提倡 的小品文。 14.艾青的成名作是带有自传性质的长诗《 》。 15．抗日战争爆发后，中国文学形成了国统区文学、解放区文学、 和 同时并存的格局。;16．《四世同堂》主要描写了北平 胡同里以祁天佑家为代表的几户人家的遭遇。 17．《围城》描写了方鸿渐与鲍小姐、 、唐晓芙和 四个女性的关系。 18．郭沫若在40年代初接连创作了《 》、《 》等六部历史剧。 19．二十世纪四十年代被称为“南玲北梅”的女作家分别是上海的 和北平的 。 20．毛泽东于 年5月在延安文艺座谈会上发表讲话，提出了革命文艺的 方向。;21．毛泽东在《讲话中》用“雪中送炭，锦上添花”来阐明文艺创作中 的关系。 22.二诸葛、三仙姑是 的《 》中的人物。 23. 的短篇小说《荷花淀》表现了以 为代表的农村劳动妇女的美好心灵。 24．解放区描写土地改革运动、同获斯大林文学奖的长篇小说是 的《暴风骤雨》和丁玲的《 》。 25.解放区民族新歌剧的代表作是《 》，它通过农村少女 的经历揭示了“