[文学]报纸编辑第一章 概论 古代中国报纸编辑.ppt

2012版 报纸编辑学 * 二、报纸编辑工作的内容及流程 2012版 报纸编辑学 * （一）前期准备 确定报纸的编辑方针； 设计报纸的整体结构，规模和风格特色； 设计报纸的各个版及专栏； 设计和组织目前阶段的重大新闻报道。 2012版 报纸编辑学 * （二）中期编排 分析稿件 选择稿件 修改稿件 制作标题 稿件配置 设计版面 2012版 报纸编辑学 * （三）后期印刷 校对 签发 2012版 报纸编辑学 * 三、报纸编辑工作的特点 相对于报纸及其新闻传播活动而言，是“总设计”、“总指挥”、“把关人”。 相对于新闻素材的“再认识”和“再创造”。 相对于记者而言“为人作嫁衣”的角色。 2012版 报纸编辑学 * （一）“总指挥”与“把关人” 是报纸编辑方针的指定者； 是报纸整体形象的设计师； 是新闻报道活动的策划者和组织者； 是记者采访写作的指挥员和参谋。 2012版 报纸编辑学 * （二）“再认识”与“再创造” 对新闻素材的重新选择和组合； 对新闻表现形式的再创造。 2012版 报纸编辑学 * （三）“为人作嫁衣” 幕后工作者； 不易出名。 2012版 报纸编辑学 * 第四节 报纸编辑人才 2012版 报纸编辑学 * 一、报纸编辑的多重角色 是报纸生产系统的设计和决策中心; 是报纸生产系统的指挥和调度中心; 是单个新闻产品的加工和组装中心; 是报纸生产系统与报纸销售系统相互联系的重要枢纽。 2012版 报纸编辑学 * 二、报纸编辑的知识结构 基础知识：文史哲。 百科知识：包罗万象、无所不及。 专业知识：新闻传播学理论与业务知识；编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。 2012版 报纸编辑学 * 三、报纸编辑的能力结构 信息能力； 鉴别能力； 整合能力； 创造能力； 组织能力； 写作能力； 现代技术与工具的运用能力。 2012版 报纸编辑学 * 写作能力 修改稿件的能力。 制作标题的能力。 配发言论的能力。 2012版 报纸编辑学 * 《扫荡报》（1932-1950） 2012版 报纸编辑学 * 《新华日报》（1938-1947） 2012版 报纸编辑学 * 《人民日报》（1949前） 2012版 报纸编辑学 * 《人民日报》（文革） 2012版 报纸编辑学 * 《解放军报》 2012版 报纸编辑学 * 《解放军报》 2012版 报纸编辑学 * 《解放日报》 2012版 报纸编辑学 * 总结 内容：从早期基督教到介绍西方政治科学文化，再到国人政治，最后到新闻言论副刊广告全方位。 形式：从早期“报”“刊”分到“报”“刊”分类。 2012版 报纸编辑学 * 第三节 当下中国报纸编辑 2012版 报纸编辑学 * 一、党报编辑 2012版 报纸编辑学 * 案例：《重庆日报》（2月10日） 2012版 报纸编辑学 * 《云南日报》与《重庆日报》 2012版 报纸编辑学 * 香港报纸 2012版 报纸编辑学 * 案例：《人民日报》的编辑部结构 编辑部近600人，400人在北京总部，其他在各省级及境外记者站。 新闻方面高层：社长1人，总编辑1人，副总编辑5人，编委2人。 各部门：总编室、记者部、经济部、国内政治部、教科文部、文艺部、国际部、评论部、理论部、群众工作部、图书馆、新闻信息中心、阅评小组。 2012版 报纸编辑学 * 案例：《南方日报》的采前会与编前会制度 采前会：每日上午11时（30-60分钟），主要工作①策划报题，安排采访稿件；②通报上级部门通知精神 编前会：晚上8时，20分钟度，主要工作①协调各版块新闻（组版），②分析新闻宣传的要点与上级有关精神 2012版 报纸编辑学 * 二、都市报编辑 2012版 报纸编辑学 * 《合肥晚报》《东莞时报》 2012版 报纸编辑学 * 《东莞时报》 2012版 报纸编辑学 * 小结：报纸杂志化 厚报与信息分叠。 报纸头版封面化。 版式安排杂志化。（导读） 新闻专题化规模化。 2012版 报纸编辑学 * 三、报纸编辑工作的分类 按管辖范围和责任大小划分。 按业务程序分。 按编辑内容分。 2012版 报纸编辑学 * （一）按管辖范围与责任大小划分 总编辑 编辑部主任 版面主编 版式编辑 新闻编辑 校对 2012版 报纸编辑学 * 1、总编辑 拟定编辑方针、设计报纸方案； 随时指导编辑部人员的工作； 对编辑部工作中出现的问题进行裁决； 对重要的或有疑问的稿件、主要标题、报纸大样进行审读、签发。 2012版 报纸编辑学 * 2、编辑部主任——编辑部下属各具体新闻部门负责人 拟定本部门报道策划并组织和调控报道； 审读、挑选、修改、签发本部门记者和通讯员稿件，并分类提供有关版面记者 2012版 报纸编辑学 * 3、版面编辑——负责设计、组拼报纸新闻版及新闻性专版的编辑。 设计版面的报道内