[文学]非艺术专业 美术鉴赏 课件 05 第五课 书法上 刘立伟整理.ppt

第五课 中国书法鉴赏（上） 基本概念和术语 书法是以汉字为基础、用毛笔书写的抽象符号艺术，反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。 象形 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月” 、“龟” 、“马” 、“鱼” 、“艸” 、“门”、“日” 。 指事 指事字含有绘画较抽像中的东西。例如“刃”、“凶” 、“上”、“下” 、“三” 。 形声 形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”、“篮”、“齿”。 会意 以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”、“解”、“鸣”。 转注 当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。 假借 假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。 在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由 甲骨文、金文、大篆、小篆、隶（八分）、 草书、行书、楷书（真书）等阶段，依次演进。 篆刻艺术： “印章”又名“印”，古称“玺”，研究印章称为“印学”。 书法和雕刻相结合，又作“篆刻艺术”。 中国的篆刻与书法堪称中国艺术中的孪生姐妹。 元王冕发现了质地松软的花乳石，为篆刻艺术的发展开辟了广阔天地。这一发现使文人自篆自刻形成风气，篆刻艺术如雨后春笋迅速发展。 笑谈间气吐霓虹明 何震仿汉满文白印 豆华村里草虫啼清 丁敬 中国书法名作鉴赏 大盂鼎铭文西周金文周康王时期 饕餮纹 石鼓文先秦 篆籀系统四言古诗游猎行乐之事书家第一法则 荐季直表魏 钟繇 you2  后人评其隶行入神，八分入妙，和大书法家胡昭 并称“胡肥钟瘦”。与晋王羲之并称“钟王”。临终时授子会曰：“吾精思学，学其用笔，每见万类，皆画像之，其专挚如此”。  平复帖西晋 陆机介于章草与今草之间 神龙本兰亭序 王羲之原作 冯乘素临 太宗双龙小印钤 鸭头丸帖 行草 王献之 九成宫醴泉铭拓本唐 欧阳询欧体“不择纸笔，皆能如意”。 祭侄文稿颜真卿 玄秘塔碑柳公权 古诗四帖 张旭 苦荀帖怀素 食鱼帖老僧在长沙食鱼，及来长安城中，多食肉，又为常流所笑，深为不便。故久病不能多书异疏(按：此字左半已破损)还报。诸君欲兴善之会，当得扶嬴也。口日怀素藏真白。 神仙起居法五代 杨凝式“雨加雪”行草+行书 黄州寒食诗帖苏轼黄庭坚评：早年姿媚、中年圆劲、 晚年沉着；本朝善书者，自当推为第一。 代表作最著名的是东晋书法家王羲之的《兰亭序》，前人以“龙跳天门，虎卧凤阁”形容其字雄强俊秀，赞誉为“天下第一行书”。 唐颜真卿所书《祭侄稿》，写得劲挺奔放，古人评之为“天下第二行书”。 苏轼的《黄州寒食帖》则被称为“天下第三行书”。 廉颇蔺相如列传 黄庭坚 苏轼评黄字：树梢挂蛇。 苏轼评：超逸入神, 风樯阵马，沉着痛快，当与钟王并行，非但不愧而已。 闰中秋月宋 赵佶 法帖： 宋代出现了汇集历代名家书法墨迹，将其镌刻在石或木板上，然后拓成墨本并装裱成卷或册的刻帖。 这种刻帖既使古人的书法得以流传，并扩大其影响，又是学习书法的范本，故又称之为法帖。 玄妙观重修三门记元 赵孟頫 元仁宗尝将赵孟頫、管道升及赵雍书法合装一卷轴，藏之秘书监，曰：“使后世知我朝有一家夫妇父子皆善书，亦奇事也。” 结课作业经过了中国书画欣赏5小节（人物画、山水画、花鸟画、书法、总结）10个学时的学习，选取与此相关的某个知识点撰写论文，题目自拟。要求：1）原创，语言简练，论述的相关材料充实、真实，论点新颖。2）字数1000-2000字；要求硬笔书法书写，纸张以稿纸为佳，不做严格要求；纸面整洁。3）在首页题目下方写好自己的姓名、学号、专业等信息。4）截至时间：2009年4月29日最后一节课前。三个专业各自选出一位班级干部负责收齐作业，交给老师；无作业无成绩。注意：1）论点不要求“高大全”，应该“小精新”2）如果有参考图片应该单独打印出来，附在论文末页。3）如果发现雷同作业、抄袭作业，一并作不及格处理。 题目举例：1）“国破山河在” ——八大山水画中的遗民情节2）从虢国夫人的坐骑想到的3）花鸟画作品《……》赏析4）