[文学研究]大学物理实验.ppt

大 学 物 理 实 验 绪论及实验理论 主讲教师：魏怀鹏 河北工业大学物理实验中心 2009年2月25日 使用教材：普通高等教育“十一五”规划教材 《大学物理实验》 （第二版）  北京. 科学出版社出版 总之，重要作用1： 物理实验---在物理学的发展过程中起着重要和直接的作用。 实验过程---可以发现新事实， 实验结果---可以为建立物理规律提供依据。 例如： 经典物理学（力、电磁、光）规律------是无数实验事实依据的总结 X射线、放射性和电子等发现-----为原子及核物理等学科发展奠定了基础 卢瑟福大角度α粒子散射实验-----从分析结果提出了原子核基本模型 重要作用2：实验----是检验理论正确与否的重要判据理论（规律、公式） ----必须经受实践检验，只有被实验证实，才会得到公认。例如1： §2.上好物理实验课的三个重要环节 一、实验预习（20 %） 看懂教材、明确目的、写出预习报告。 1、写预习报告：实验目的、仪器简介、原理（文字叙述、示意图、电路、光路图等、公式及意义）、主要实验内容、关键步骤，注意事项等。 2、数据表格：设计并画好原始数据表格，单独用一张实验报告纸。 3、检查预习：课上教师检查预习情况，记录预习分。 二、实验操作（40 %） （按实验步骤分解计分） 登记检查、调整仪器、观察现象、获取数据、仪器还原。 1、登记检查：首先添写登记实验记录本；熟悉检查并登记仪器设备是否齐全、完好。 2、调整仪器、分步操作：根据实验原理、内容、步骤、注意事项和教师要求等，先调整仪器设备，认真仔细，按步骤进行实验操作。 3、观察现象、获取数据：记录数据不得用铅笔，数据正确并经教师签字后，必须仪器还原，经教师检查许可，才能离开实验室。 4、训练能力、安全操作：注意人身和仪器安全；重视实验能力、作风培养；珍惜独立操作机会，注意团队协作；保证完成基本内容，鼓励自主设计实验，积极参与创新实践。 三、实验报告 （40 %） 报告完整，规范整洁，数据处理正确有条理，按时提交 1、实验报告专用纸：用河北工业大学实验报告纸。 2、报告完整，规范整洁：凡预习报告中已写好目的、仪器、原理、图、内容、步骤等，不必重写；不完处整可补充； 3、数据处理正确有条理：必须先重新整理原始数据记录表格，然后进行数据处理（计算应有主要过程）、作图、结果表示，讨论分析等。最后附上教师签字的原始记录。 4、按时提交报告：实验结束或下次上课前一周内提交，由课代表，统一收取，交给任课教师或投入任课教师报告箱。逾期未交，酌情减分，一个月不交，按无报告处理。 小结：实验报告撰写内容格式 姓名：--------- 学号：---------- 班级：-------- 日期：----------- 一、实验题目： 二、实验目的： 1、2、3 三、实验仪器：主要仪器简介，如名称：-- 规格：-- 编号：-- 等 四、实验原理：（重点）原理叙述、主要公式、电路图、光路图、示意图等 五、实验内容与步骤：（简明扼要） 内容一：（简写） 步骤： 1、 2、3 （简写） 六、数据表格与数据处理：（重点） 1、原始数据记录：单独用一张实验报告纸 2、特别注意：表格前写明“仪器名称、规格、量程、分度值、准确度”等 3、数据处理：作图（必须用坐标纸）、计算（保留主要过程） 七、结果表示、结论：（重点） 实验结果（表示正确、单独列出），误差分析，讨论结论、体会 八、讨论、分析和心得体会：（可以不写、最好写1-2点）。 报告、习题作业：实验结束或下周上课前提交，由课代表，统一交给任课老师 成绩评定： A---优=90~100分B---良=80~89分 C---中=70~79分D---及格=60~69分E---不及格59分以下 （1次实验未做，成绩降一挡；3次以上实验未做，不及格） 课外自主创新实践活动： “河北工业大学大学生自主学习与创新