- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[理学]神经生物学
* * 神 经 生 物 学 Neurobiology/Neuroscience 主讲人:姚焕玲 Email: huanling28@ 2 第四章 神经电信号的传递 5(3.12-3.18) 2 第二、三章 静息电位和动作电位 4(3.5-3.11) 2 第一章 神经元与突触 3(2.27-3.4) 2 绪论 神经科学导论 2(2.20-2.26) 学生报到 1(2.13-2.19) 其他 实习 实验 讲 授 教学形式及学时分配 章 节 内 容 提 要 周 次 神经生物学教学进度(一) 2 第九章 视觉(三) 12(4.30-5.6) 2 第九章 视觉(二) 11(4.23-4.29) 2 第九章 视觉(一) 10(4.16-4.22) 2 第八章 神经系统发育 9(4.9-4.15) 2 第七章 受体和信号转导 8(4.2-4.8) 2 第六章 离子通道 7(3.26-4.1) 2 第五章 神经递质 6(3.19-3.25) 其他 实习 实验 讲 授 教学形式及学时分配 章 节 内 容 提 要 周 次 神经生物学教学进度(二) 复习考试 19-20 2 总结 神经生物学研究技术与方法 18(6.11-6.17) 2 第二十一章 语言和语言障碍 17(6.4-6.10) 2 第十九章 学习与记忆(二) 16(5.28-6.3) 2 第十九章 学习与记忆(一) 15(5.21-5.27) 2 第十七章 情绪的脑机制 14(5.14-5.20) 2 第十章 听觉 13(5.7-5.13) 其他 实习 实验 讲 授 教学形式及学时分配 章 节 内 容 提 要 周 次 神经生物学教学进度(三) 神经科学导论 Introduction to Neuroscience 人类应该知道,因为有了脑,我们才有了乐趣、欣喜、欢笑和运动,才有了悲痛、哀伤、绝望和无尽的忧思。因为有了脑,我们才以一种独特的方式拥有了智慧、获得了知识;我们才看得见、听得到;我们才懂得了美与丑、善与恶;我们才感受到甜美与无味…….同样,因为有了脑,我们才会发狂和神智昏迷,才会被畏惧和恐怖所侵扰……我们之所以会经受这些折磨,是因为脑有了病恙……由于这些原因,我认为,脑在一个人的机体中行使了至高无上的权力。 ——Hippocrates(希波克拉底),On the Sacred Disease(论神圣的疾病),公元前4世纪 神经科学的起源 一、史前脑外科手术的证据 Evidence of prehistoric brain surgery 7000年前 二、古希腊人对脑的认识 公元前4世纪,古希腊学者Hippocrates(公元前460-379) 认为 “脑是感觉的器官,是智慧的发祥地”。 古希腊哲学家Aristotle(公元前384-322) 则相信 “心脏是智慧的源泉”,而脑是“散热器”。 三、罗马帝国时代对脑的认识 著名的希腊医师 Galen(公元130-220) “大脑很可能是感觉的接收装置,而小脑一定是支配肌肉的。” “感知被大脑所记录,运动被大脑所启动,都是由体液通过神经到达脑室和离开脑室的流动而实现的。” 四、从文艺复兴到19世纪时期对脑的认识 文艺复兴时期,法国著名的解剖学家Vesalius(1514-1564)—— 《人体的结构》:补充了脑结构方面的细节知识。 Human brain ventricles depicted during the Renaissance 17世纪,法国数学家和哲学家 Descartes(1596-1650)提倡: 脑功能“液压-机械论” The brain according to Descartes 17、18世纪,另外一些科学家对脑结构进行更深入地研究 18世纪末 脑损伤会干扰感觉、运动和思维功能,甚至导致死亡 脑通过神经与身体其他部分通信 脑由具有不同特征的各个部分组成,它们具有不同的功能 脑像一台机器,遵循一定的运行法则 18世纪末对脑的共识: 五、19世纪对脑的认识 神经更像是电线而不是水管 不同功能对应在脑的不同位置 神经系统是进化的产物 神经元是脑的基本结构和功能单位 神经更像是电线而不是水管即神经“电缆论” 1800年,意大利科学家 Galvani 和德国生物学家 Reymond 发现:脑本身产生电,电刺激神经使得肌肉收缩。 新观点:神经是“电缆”,能将信息传入和传出大脑 问题:传出和传入信号经过的是否是同一根神经电缆? 1810年,苏格兰内科医生Charles Bell和法国生理学家Francois Megendie 做了脊髓背腹根切断实验。 不同功能对应在脑的不同位置 1823年,法国生理学家 Flourens(弗卢朗) 用“实验性切除法(
文档评论(0)