国立中正大学学生兼任助理权益保障处理要点.PDF

國立中正 大學學生兼任助理權益保障處理要點 104 年8月 25日第 420 次行政會議通過 一、國立中正 大學(以下簡稱本校)為兼顧培育人才之目的，並保障學生兼任助理學習及勞動 權益，特依據教育部訂頒「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原 則」 (以下簡稱處理原則訂定「國立) 中正 大學學生兼任助理權益保障處理要點」(以下 簡稱本要點 ) 。 二、本要點所保障之學生兼任助理，分為「學習型」與「勞僱型」兼任助理兩類。 前項所稱「學習型」兼任助理，係指本校學生依處理原則第四點，擔任屬課程學習或服 務學習等以學習為主要目的及範疇之兼任研究學習助理、教學學習助理及行政學習助 理 ；所稱「勞僱型」兼任助理，係指本校學生依處理原則第六點，與本校存有提供勞務 獲取報酬之工作事實，且具從屬關係。如屬承攬或其他非屬僱傭關係者，則另依相關法 令規定辦理。 本校各單位、計畫主持人或 教師 （以下簡稱用人單位)進用學生兼任助理時，宜以書面或 電子文件確認雙方關係 ( 「學習型」或「勞僱型」) ，並充分告知相關權利義務。 三、學習型兼任助理所為課程學習或服務學習之範疇如下： (一課程學習：) 1.指為課程、論文研究之一部分，或為畢業之條件。 2.前目課程或論文研究或畢業條件，係學校依大學法、專科學校法授權自主規範，包括 實習課程、田野調查課程、實驗研究或其他學習活動。 3.該課程、論文研究或畢業條件應一體適用於本國學生、外國學生、僑生、港澳生或大 陸地區學生。 4.符合前三目條件，未有學習活動以外之勞務提供或工作事實者。 (二)服務學習： 學生參與學校為增進社會公益，不以獲取報酬為目的之各項輔助性服務，包括依志願服 務法之適用範圍，經主管機關或目的事業主管機關主辦或經其備查符合公眾利益之服務 計畫，參與服務性社團或其他服務學習課程或活動。 四、學習型兼任助理所從事之學習活動，應符合下列原則： (一該學習活動之主要目的，應與前點所定範疇有直接相關性，並於) 用人單位之指導下， 經學生與用人單位同意為之。 (二)應有明確對應之課程、教學實習活動、論文研究指導、研究或相關學習活動實施計畫， 並就其相關學習準則、評量方式、學分或畢業條件採計及獎助方式等予以明定且公告 之。 (三)用人單位應有指導學生學習專業知識之行為。 (四)學生參與前開學習活動期間，得支領助學金或必要之研究或實習津貼或補助。 (五)學生參與學習活動之權益，本校應予規範保障。學生如參與具危險性學習活動時，教 師應落實安全保障。 五、學生於學習活動之相關研究成果著作權之歸屬，除雙方另有約定外，依下列原則為之。 (一)著作權歸屬： 1 、研究報告或碩、博士論文，如指導之教師僅為觀念指導，並未參與內容表達之撰寫， 而係由學生自己撰寫報告或論文內容，依著作權法規定，學生為該報告或論文之著作 人，並於論文完成時，享有著作權（包括著作人格權及著作財產權）。 2 、研究報告或碩、博士論文，如指導之教師不僅為觀念之指導，且參與內容之表達而與 學生共同完成報告或論文，且各人之創作，不能分離利用者，為共同著作，學生及指 導之教師為報告或論文之共同著作人，共同享有著作權，其共同著作權（包括著作財 產權及著作人格權）之行使，應經學生及指導之教師共同同意後，始得為之。 (二)專利權歸屬： 依專利法第五條第二項規定，除專利法另有規定或契約另有約定外，學生自身為發明 人、新型創作人、設計人之情形，對其所得之研究成果享有專利申請權，得依同條第 一項向專利專責機關申請專利。但他人(如指導教師)如對論文研究成果之產出有實質 貢獻，該他人亦得列為共同發明人。 六、本校進用兼任學習助理前，應由用人單位提出學習計畫表並與其同意確認 ，於學習期間 應填具學習計畫評量表及學習評估表 ，學習結束後應予以學習證明 。 前項兼任學習助理各項 法源依據、目的、內容、評量、助學金及證明 等相關規定 ，依其 屬性如為 教學學習助理依「國