[研究生入学考试]1线性规划.ppt

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[研究生入学考试]1线性规划

历年真题题型统计分析(03-09) 线性规划:12个 知识点:数学模型,解的概念和类型,单纯形方法,对偶 问题,对偶定理,对偶单纯型方法,影子价格,灵敏度分析 排队系统: 7个 知识点:稳态平衡方程,损失制系统,等待制系统的各种参数指标,状态转移图 图 论: 6个 知识点:生成树算法,最短路径问题,最大流最小截集算法 动态规划: 5个 知识点: 连续型动态规划,离散型动态规划,求和形和求积形 历年真题题型统计分析(03-08) 运输问题: 3个 知识点:模型特点,求解方法,位势法 存储问题: 2个 知识点:经济订购量,不允许缺货模型和允许缺货模型的求解,随机模型 匈牙利算法:1个 知识点:求解过程 决 策 论: 1个 知识点:小中取大,大中取小,Laplace,最小机会损失,折衷主义准则 1.1 线性规划问题及其一般数学模型 问题的提出 1、和式 关于标准型解的若干基本概念: 关于标准型解的若干基本概念: 线性规划标准型问题解的关系 线性规划问题的几个特点: 线性规划问题的可行解的集合是凸集 线性规划问题的基础可行解一般都对应于凸集的极点 凸集的极点的个数是有限的 最优解只可能在凸集的极点上,而不可能发生在凸集的内部 单纯型法的基本思路 单纯型表及其格式 例10 试列出下面线性规划问题的初始单纯型表 关于检验数的数学解释 设 B 是初始可行基,则目标函数可写为两部分(1) 约束条件也写为两部分,经整理得 XB 的表达式(2),注意 XB中含有非基变量作参数 把 XB 代入目标函数,整理得到(3)式 第 j 个非基变量的机会成本如(4)式 若有cj?zj0, 则未达到最优 标准型的单纯型算法 求初始基本可行解; 最优检验:若所有检验数 ?j =cj? zj?0,j?J,则为最优解,停止。否则转3; 求另一个更好的基本可行解 1)确定入变量xk,若? k =Max{? j | ? j 0},则xk为入变量; 2) 确定出变量xl* ,若?l =Min{?i =bi’/a’ ik | a’ ik 0}= bl’/a’ lk ,则bl’所在行的基变量为出变量,转3)。若?l 为空集,为无界解,停止。 3)初等变换,得另一更好的基本可行解。 将a’l k 变换为1, a’l k 所在列的其余元变换为0。更换基变量及其价值系数,得另一更好的基本可行解及其目标函数值。计算机会成本和检验数,转2。 表1 例10单纯型表的迭代过程 人工变量的引入及其解法 当约束条件为“?”型,引入剩余变量和人工变量 由于所添加的剩余变量的技术系数为?1,不能作为初始可行基变量,为此引入一个人为的变量(注意,此时约束条件已为“=”型),以便取得初始基变量,故称为人工变量 由于人工变量在原问题的解中是不能存在的,应尽快被迭代出去,因此人工变量在目标函数中对应的价值系数应具有惩罚性,称为罚系数。罚系数的取值视解法而定 两种方法 大M法 二阶段法 大M法的求解过程 例11 表2 例11的单纯型表迭代过程 大M法的一些说明 大M法实质上与原单纯型法一样,M 可看成一个很大的常数 人工变量被迭代出去后一般就不会再成为基变量 当检验数都满足最优条件,但基变量中仍有人工变量,说明原线性规划问题无可行解 大M法手算很不方便 因此提出了二阶段法 计算机中常用大M法 二阶段法手算可能容易 二阶段法的求解过程 第一阶段的任务是将人工变量尽快迭代出去,从而找到一个没有人工变量的基础可行解 第二阶段以第一阶段得到的基础可行解为初始解,采用原单纯型法求解 若第一阶段结束时,人工变量仍在基变量中,则原问题无解 为了简化计算,在第一阶段重新定义价值系数如下 表3 用二阶段法求解例11的第一阶段 表4 用二阶段法求解例11的第二阶段 练习: 现有线性规划问题,试用大M法求解。 解 在上述问题的约束条件中加入松弛变量x4,剩余变量x5,人工变量x6,x7,得到 1.5 单纯型法的一些具体问题 关于无界解问题 可行区域不闭合(约束条件有问题) 单纯型表中入变量 xj* 对应的列中所有 表1.5.1 例1.5.1 的单纯型表及其迭代过程 1.5.2 关于退化问题 退化问题的原因很复杂,当原问题存在平衡约束时 当单纯型表中同时有多个基变量可选作出变量时 退化的严重性在于可能导致死循环,克服死循环的方法有“字典序”法 1.5.3 关于多

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