[工学]课程教学设计方案 参考格式.doc

课程教学设计方案参考格式 《》课程教学设计方案 适用专业： 编制人： 编制单位： 编制日期：年 月 日 审核人： 系部主任： 云南国土资源职业学院示范办制 　　　年 月 日目录 一、课程整体教学设计方案 （一）基本信息 （二）课程设计 （三）考核方案设计 （四）教学组织形式 （五）教学材料 （六）说明 二、课程单元教学设计方案 （一）教案头 （二）教学过程设计 《》课程教学设计方案 一、《 》课程整体教学设计方案 （一）基本信息 课程名称： 学时： 课程类型： 学分： 所属系部： 授课对象： 先修课程： 后续课程： 制定时间： 批准人： 课程团队负责人及成员： （二）课程设计 1、课程目标设计 （1）能力目标: （2）知识目标: （其它目标:有则写，无则不写） 2、课程教学内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容） 序号 项目（模块）名称 学时 合计 3、能力训练项目设计（一般指二级项目内容） 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式及步骤 结果 （可展示） 4、教学进度表设计（本表不含节假日） 序号 周次 学时 教学目标与主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 考核内容与方法 4、教学方法与教学手段设计 5、第一次课设计梗概 （三）考核方案设计（考核方案必须由课程组成员集体研讨商定） （四）教学组织形式 (班级授课、分组教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排) （五）教学材料 （指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件 等） （六）说明 二、课程单元教学方案设计 （一）教案头 本次课标题： 授课教师： 授课班级： 学时数： 授课日期： 授课地点： 教 学 目 标 能力目标 知识目标 其他目标 教 学 重 点 训练 任务 或 案例 参考资料 教学 体会 （二）教学过程设计 教学过程设计 主要 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 引入 （项目引入） 实施 （任务驱动） 深化 （加深对基本能力的认识与体会） 归纳 （知识/能力/素质） 创新 （拓展） 总结 布置 作业 附：课程整体教学设计的内容要求 1、课程能力目标设计：在“课程目标设计”中，对该门课程的各项目标要有全面、概括性描述。特别是其中的能力目标，描述要尽可能明确、具体、可检验。 2、课程知识目标与认知过程设计:知识目标明确，主要的支撑知识应体现“必须、够用”原则，突出知识为项目、任务服务，为能力目标的实现所用。认知过程设计符合初学者的认识规律，由简单到复杂、具体到抽象、感性到理性，项目(任务)完成之后要有应用知识的归纳、总结和系统提升。 3、能力训练项目设计:在“能力训练项目设计”中，课程能力目标中的每项能力，都要有相应的项目、任务进行训练，并反映在“进度表”中。课程的教学目标(特别是能力目标)主要不是来