2013上期中考试试卷分析.pptVIP

初三历史期中考试试卷简析 初三组 朱映梅 汇 报 内 容 总体简析 试题点评（红黑榜） 教学改进措施 一、总体简析 考试范围：初中阶段六本教材 命题要求：按照中考考标要求和题型 试卷特点： ①考点主流，覆盖面广 ②难度较大，突出了对学生审题能力和解题技巧的训练。 ③主观题综合性较强。 二、“红榜题” 5. 鲁迅认为“中国太难改变了，不是很大的鞭子打在背子上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争就是打在中国背子上的一鞭，由此中国开始了（ ） A．变法维新运动 B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四运动 【点评】此题是一道材料型选择题，综合性较强。既要求学生抓住材料信息“第二次鸦片战争”，同时考察了学生对四个历史事件兴起的背景的掌握情况。 9. 邓小平说：“在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。”下列举措不是体现这一理念的是 A．设立经济特区 B．集中力量发展重工业C．实行“包产到户” D．建立现代企业制度 【入榜理由】解答此题的简便方法是从材料中获取信息，确定题目反映的时间是“改革开放时期”，然后用排除法解答即可。考察了学生获取信息的能力和解题的技巧。 19、国共两党的发展历史上有过合作与冲突，两党“和则百姓福，战则百姓苦”。阅读下列材料，回答问题：（14分） 材料一 在中国新民主主义革命时期，国共两党几度和谈共谋大业，中国共产党的杰出领导人周恩来亲历和谈并起了重要作用。近年来有一封张学良写于1946年春天，又尘封了五十多年的密信公之于世：“别来十年，时为想念，兄(周恩来)当有同感。现日寇已经逐出，实(为)最快心事。尔来兄又奔走国事，再作红娘，愿天相(助)，早成佳果，此良所视想(者)也。”。 材料二 实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》 材料三　鉴于百年来的屈辱积耻，血泪斑斑交织之中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉之弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感只要我们能团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐之新中国指日可期，因此中国需要统一。 ——台湾《中国导报》 （1）材料一中“尔来兄又奔走国事，再作红娘”应该指的什么 事件？在20世纪三四十年代，周恩来还参加了哪次重要的 国共谈判？这次事件的和平解决有何重大意义？（4分） （2）请用近代中国史实说明“和则百姓福，战则百姓苦”。 （和与战至少各一例）（4分） （3）材料二中邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么？ 后来又有何发展？（4分） （4）根据以上材料及所学知识，谈谈你的感想。（2分） 【入榜理由】 第（1）问考察了学生的细心和审题能力。 第（2）问重在审题，所举例子一定要是“国共关系”“和则百姓福，战则百姓苦”。 第（3）问强调学生“依据材料”作答。 第（4）是开放性题目，言之有理即可。 总之整道题考察点都是中考所要求的能力训练点，并且是初三学生容易犯错误的点。 21. 关于保障和改善民生问题十八大报告指出：“提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。”“民生建设要解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”从这个意义上说，无论是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴宏伟目标，还是经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”总体布局，实际上都贯穿着切实关注民生、重视民生、保障民生、改善民生这条主线，都以努力让人民过上更好生活为目标和归宿。结合所学知识回答以下问题。 (1) “学有所教”是我过古代哪位思想家提出的美好理想？他在这方面做出何努力？他在政治方面体现关注民生的思想主张是什么？（3分） (2) 在封建社会的繁盛时期有位统治者吸取教训，关注民生，这位统治者是谁？他为此采取了什么措施？（3分） (3)中国近代史上资产阶级革命道路探索过程中体现关注民生问题的主张是什么？（2分） (4) “就业是民生之本”，请举世界史一例说明“增加就业机会有利于经济的发展”。（2分） (5)“民生建设要解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”，才能促进生产力的提高、经济的发展。以近现代中国或他国关于民生建设的具体措施加以佐证（任答两点，正反各一例