14-白杨礼赞.pptVIP

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。 象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 什么叫象征，本文的象征体和本体是什么？ 树（本体） —人（象征体） 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 —哨兵 团结、力求上进 —精神和意志 层 层 深 入 —北方的农民 这种写法就叫象征。象征是写作方法而不是拟人、比喻之类的修辞法。拟人、比喻只表现在句子上，象征表现在篇章上，作者将所描绘的事物赋予一定的意义。 第八段使用了怎样的表达方式?本段在揭示文章思想内容上起了什么作用? 议论、抒情(1分)本段进一步揭示出白杨树的象征意义，说明“礼赞”的原因，点明全文的主旨 文中说和白杨树是“极普通的一种树”，又说它“决不是平凡的树”，矛盾吗？为什么？ 不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美特别是内在气质的不平凡。这种看似矛盾的表述，包含辩证法——平凡中蕴含伟大。更能给人留下深刻印象。 结尾一段起了什么作用? 写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是表达对贱视民众、顽固倒退的人愤慨和鄙弃，深化文章主题。以树比树，以人比人，达到艺术效果的协调一致和完整。照应了开头，使结构更完整。 5、联系时代背景你领会到作者的意旨了吗？ 领会到作者不只是赞美树，借白杨树不平凡的形象，赞美在中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神和意志，抒发了作者对他们的崇敬和赞美之情。 对表现白杨树的作用： 本文以白杨树的“不平凡”为线索，说明“礼赞”的原因。具体从三方面赞颂：生长环境不平凡——景色美；外部形态不平凡——形象美；内在气质不平凡——精神美。最后点明白杨树的象征意义。由景到树，由树到人。达到托物言志的目的。 白杨树一不平凡，它使黄土高原…… 白杨树二不平凡，它的外形…… 白杨树三不平凡，它象征着…… 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在 气质 外部 形象 白杨树 不平凡 体会划线动词的表达效果。 （1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 “扑”与“奔驰”照应，写出了景物迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 （2）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词…… 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。 （3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 “泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？ 因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。 思 考 请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。 格式：我由……想到了……它象征了…… 生长环境 外形特征 坚强不屈 朴质严肃 力求上进 干——笔直 枝——靠拢 叶——向上 皮——光滑 白杨礼赞 力争上游（形美） 内在气质 靠近团结 倔强挺立 不折不挠 有斗争精神（神美） ——“雄壮”“伟大”（景美） 板书设计 题白杨图茅 盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。 拓展延伸 * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 14 白杨礼赞 诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” “墙角数枝梅，凌寒独自开。” 有写“梅影”的，如： 新课导入 “一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。” 字面上写的是“竹”“梅”“柳”，实际上赞颂的是人的坚韧顽强、生机勃勃。 今天我们来学习一篇“托物言志”的文章《白杨礼赞》。 有写“柳韵”的，如： 何为礼赞？ 表示崇敬和赞美。 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 因为白杨树不平凡。 1896—1981 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 作者名片 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会