2016-第四章-选题与文献回顾.pptVIP

* 3、进行文献阅读 （3）该研究的主要结果。包括它在讨论部分提出的观点，所作的推论等等。 （4）自己对该研究的评价。 * 4、写作文献述评 写作文献述评是研究者在阅读与研究课题相关的全部文献之后撰写的文献报告，主要回答以下问题：（1）与研究课题相关的已有研究的理论背景、研究框架是什么？（2）这些文献，尤其是研究报告所反映的研究方式、研究方法有哪些？ * 4、写作文献述评 （3）与研究课题相关的已有研究有哪些成果，这些成果水平如何？（4）指出相关文献中存在的问题或研究的局限性。 * 作业思考题 1、从社会学期刊中选择若干个研究报告，用本章介绍的选题标准对它们进行评价。 * * * * * Copyright@LiuWeihong，DepartmentofEconomyandManagement，FJRTVU * 第四章 选题与文献回顾 * 第一节 确定调查课题的意义 研究问题：指的是社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。社会研究的问题通常比社会世界中的某种社会现象或社会问题更为集中，也更为明确。研究问题必须可以有科学研究来回答；有一定的研究价值。 * 第一节 确定调查课题的意义 一、决定调查的方向 二、制约调查的过程 三、体现调查的水平 四、影响调查的质量 * 一、决定调查的方向 选择调查课题是一项社会调查活动的出发点，从这一点出发，可以通向社会生活不同的领域，到达不同的目的地。究竟朝哪儿走、到哪儿去，正是由调查课题的性质和内容所决定。所以说，选择调查课题所要解决的是整个调查活动的基本方向问题。 * 二、制约调查的过程 对于社会调查来说，调查课题的确立，意味着调查目标的确立和调查方向的选定。而这种目标和方向的选定，又同时意味着社会调查的“特定道路”的确定。不同的调查课题，对所走“道路”的要求不同。 * 三、体现调查的水平 之所以课题的选择能体现调查的水平，主要因为，在选择和确定调查课题的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时还需要研究者具有一定的社会生活经验。 * 四、影响调查的质量 课题选择是否恰当直接影响调查的质量，主要是调查课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行。不合适、不可行的调查课题，从一开始就包含着调查成果质量不高的内在因素，包含着研究者难以克服的一些困难和障碍。 * 第二节 评价调查课题的标准 一、重要性 二、创新性 三、可行性 四、合适性 * 一、重要性 重要性是指研究问题所具有的意义或价值。通俗地说，就是指一项研究问题所局有的用途或用处。重要性原则是社会科学问题选择应当遵循的首要原则，它规定了社会科学研究的根本方向。 * 一、重要性 它包括两个方面的意义：理论方面的意义或价值，主要体现在研究问题对一门学科的发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能作出的贡献上。 * 一、重要性 实践方面的意义或价值，则主要体现在研究问题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决办法上。 * 二、创新性 创新性也可以称作创造性或独特性，它指的是研究问题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己的特点。 社会科学研究的价值，正体现在能够使社会科学理论有新的突破或发展，或者使应用技术有所改进、完善和创新。 * 二、创新性 首先要发掘问题本身所蕴含的新颖性质，而不是停留在问题表面形式上的新颖。只有选择实质内容新颖的问题进行研究，才有可能获得有价值的研究成果。 * 二、创新性 其次，要建构、借鉴、选择、运用先进的方法。方法是用来对问题进行深入研究的基本手段、工具，对于科学研究具有至关重要的作用。 * 三、可行性 可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客观条件。主观条件：研究者的生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术。 * 三、可行性 客观条件：科研组织及其智能结构；物力是指完成课题的文献资料、实验仪器设备、材料；财力是指保证课题顺利进行所必要的研究经费的来源与数目。 * 四、合适性 合适性则指的是所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。这种个人特点主要包括研究者对该研